Apostila Professor B Língua Portuguesa Ensino Fundamental Anos Finais Prefeitura de Schroeder SC 2026

Apostila Professor B Língua Portuguesa Ensino Fundamental Anos Finais Prefeitura de Schroeder SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Schroeder 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

PORTUGUÊS:

Compreensão e interpretação de textos verbais e não verbais. Ortografia oficial (Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa). Divisão silábica, acentuação gráfica e uso da crase. Estrutura e formação de palavras. Classes de palavras: emprego e classificação. Flexão nominal e verbal (gênero, número, pessoa, tempo e modo). Uso dos pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação pronominal. Pontuação: emprego dos sinais de pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos. Sintaxe da oração e do período (termos essenciais, integrantes e acessórios). Coesão e coerência textual. Redação de correspondências oficiais (conforme o Manual de Redação da Presidência da República).

MATEMÁTICA:

Conjuntos numéricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Múltiplos, divisores, critérios de divisibilidade, números primos e compostos, MMC e MDC. Porcentagem e proporções: regra de três simples e composta, razões, proporções e escalas. Equações e inequações do 1º e 2º graus. Sistemas de equações do 1º grau. Progressões aritméticas (PA) e geométricas (PG). Noções de estatística: média aritmética, moda, mediana, leitura e interpretação de tabelas e gráficos. Noções de probabilidade. Grandezas proporcionais: direta, inversa e mista. Problemas envolvendo raciocínio lógico-matemático. Geometria plana: perímetro, área e propriedades de triângulos, quadriláteros e circunferências. Geometria espacial: noções de volume e área de sólidos geométricos (prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas). Medidas de tempo, comprimento, massa, área, volume e capacidade.

CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES:

História do Brasil: da Proclamação da República (1889) aos dias atuais. Regime militar (1964–1985), redemocratização e Brasil contemporâneo. Constituição Federal de 1988: princípios fundamentais, direitos e garantias fundamentais e organização político-administrativa do Brasil. História de Santa Catarina. História do Município de Schroeder. Geografia do Brasil, de Santa Catarina e de Schroeder: Aspectos físicos: relevo, clima, vegetação, hidrografia e limites geográficos. Aspectos humanos e econômicos: população, economia e atividades produtivas. Símbolos municipais de Schroeder. Estrutura político-administrativa do Brasil, de Santa Catarina e do Município de Schroeder. Organização dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário. Atualidades: fatos recentes e relevantes do Brasil, de Santa Catarina, do Município de Schroeder e do mundo, nas áreas de política, economia, sociedade, meio ambiente, ciência, tecnologia e cultura.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Constituição Federal de 1988 (arts. 205 a 214; direitos da pessoa com deficiência). Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), com suas alterações posteriores, e legislação complementar aplicável. Lei nº 10.436/2002 (reconhecimento da Libras como meio legal de comunicação e expressão). Decreto nº 5.626/2005 (regulamentação da Lei nº 10.436/2002). Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial e para a formação de professores. Parecer CNE/CP nº 50/2023. FCEE (2021). Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino. Base Nacional Comum Curricular – BNCC: princípios da inclusão. Fundamentos linguísticos e culturais da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Estrutura gramatical da Libras: fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. Aspectos históricos, sociais e culturais da comunidade surda. Bilinguismo e educação de surdos: Libras e Língua Portuguesa como segunda língua. Práticas pedagógicas inclusivas no contexto da surdez. Papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem. Relação entre professor regente, intérprete e aluno surdo. Estratégias de mediação para promover a inclusão escolar do estudante surdo. Colaboração com a equipe pedagógica e família para o desenvolvimento da aprendizagem. Avaliação e acompanhamento do processo inclusivo. Fundamentos teóricos da tradução e interpretação em Libras–Português e Português–Libras. Técnicas de tradução simultânea e consecutiva. Práticas de interpretação em contextos educacionais: sala de aula, reuniões, eventos escolares. Adaptação de discursos e materiais didáticos para acessibilidade comunicacional. Recursos tecnológicos e materiais de apoio à interpretação. Ética e responsabilidade profissional do intérprete educacional. Conduta profissional em ambiente escolar. Conhecimentos relacionados às atribuições específicas do cargo de Professor B – Intérprete de Libras.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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