Apostila Professor de Educação Básica I Prefeitura de Votorantim SP 2025

Apostila Professor de Educação Básica I Prefeitura de Votorantim SP 2025 é totalmente de acordo com o Edital AvançaSP 2025.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

PORTUGUÊS:

Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Figuras de Linguagem. Ortografia. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição: uso e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Análise sintática. Colocação pronominal. Regência verbal e nominal. Crase. Coesão. Redação oficial: atributos da redação oficial, pronomes de tratamento, tipos de documentos.

MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO:

Operações com números reais. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Juro simples. Sistema de equações do 1º grau. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Sistemas de medidas usuais. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras. Resolução de situações-problema. Estrutura lógica das relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, eventos fictícios; dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Identificação de regularidades de uma sequência, numérica ou figural, de modo a indicar qual é o elemento de uma dada posição. Estruturas lógicas, lógicas de argumentação, diagramas lógicos, sequências.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Trabalho com múltiplas linguagens: Língua Portuguesa; Arte; Desenvolvimento do raciocínio-lógico e compreensão dos diferentes campos da Matemática. Construção de conhecimento em Ciências da Natureza. Aprendizagem em Ciências Humanas: Geografia; História. Valorização e respeito às diferentes crenças religiosas. Didática e metodologia do ensino nos anos iniciais. Organização e planejamento do espaço nos anos iniciais. Formação pessoal e social do educando. Concepções de educação e escola. Função social da escola. Os teóricos da educação. Educação Inclusiva. Currículo. Planejamento. Projeto Político-Pedagógico. Construção do conhecimento. Tecnologias de informação e comunicação na educação. Avaliação e acompanhamento do rendimento escolar. As relações entre escola, família e comunidade. Noções de primeiros socorros: fraturas, hemorragias, queimaduras, desmaios, convulsões e ferimentos. Legislação: BRASIL. Constituição Da República Federativa Do Brasil de 1988: Título II – Dos Direitos E Garantias Fundamentais. Capítulo I – Dos Direitos E Deveres Individuais E Coletivos. (artigo 5°) Capítulo II – Dos Direitos Sociais. Capítulo III – Da Educação, Da Cultura E Do Desporto: Seção I – Da Educação (artigo 205 a 214). BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente – ECA: Das disposições preliminares – artigos 1º ao 6º. Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade – artigos 15 a 18-B. Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – artigos 53 a 59. Dos crimes em espécie: artigo 232. BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente: Das disposições preliminares – artigos 1º ao 6º. Do direito à vida e à saúde – artigos 7º ao 14. Do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade – artigos 15 a 18-B. Do direito à convivência familiar e Comunitária – artigos 19 a 24. Do direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer – artigos 53 a 59. Da prevenção – artigos 70 a 73. Da autorização para viajar – artigos 83 a 84 BRASIL. Lei Federal nº 9.394/1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB: Título I Da Educação. (artigo 1) – Título II Dos Princípios e Fins Da Educação Nacional (artigos 2 a 3). – Título III Do Direito À Educação E Do Dever De Educar (artigos 4 a 7) – Título IV – Da Organização Da Educação Nacional (artigo 8 a 19). Título V – Dos Níveis E Das Modalidades De Educação E Ensino: Capítulo I – Da Composição Dos Níveis Escolares (artigo 21); Capítulo II – Da Educação Básica: Seção I – Das Disposições Gerais (artigos 22 a 28), Seção II – Da Educação Infantil (artigo 29 ao 31), Seção III – Do Ensino Fundamental (artigo 32 ao 34). Seção V – Da Educação De Jovens E Adultos (artigo 37 ao 38). Capítulo V – Da Educação Especial (artigos 58 a 60). BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília, MEC/SEESP, 2008. Diretrizes Curriculares do Sistema Municipal de Ensino de Votorantim Caderno da Educação Inclusiva Atendimento Educacional Especializado – AEE. (https://www.votorantim.sp.gov.br/arquivos/aee_13105106.pdf). Diretrizes Curriculares do Sistema Municipal de Ensino de Votorantim Caderno de Ensino Fundamental. (https://www.votorantim.sp.gov.br/arquivos/ensino_fundamental_-_diretrizes_curriculares_13105108.pdf) Diretrizes Curriculares do Sistema Municipal de Ensino de Votorantim Caderno de Educação Infantil. (https://www.votorantim.sp.gov.br/arquivos/educacao_infantil_- _orientacoes_curriculares_do_sistema_muni_13105108.pdf). RESOLUÇÃO CNE/CP nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004 – Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (anexo o Parecer CNE/CP nº 3/04). RESOLUÇÃO CNE/CEB nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 – Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (anexo o Parecer CNE/CEB nº 7/10). RESOLUÇÃO CNE/CEB nº 4, DE 02 DE OUTUBRO DE 2009 – Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica. RESOLUÇÃO CNE/CEB nº 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 – Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. VOTORANTIM. Lei Municipal nº 1.596/2001 e alterações posteriores – Estatuto do Magistério Municipal de Votorantim/SP. VOTORANTIM. Lei Municipal nº 1.090/1993 e alterações posteriores – Estatuto dos Funcionários Públicos Municipais de Votorantim/SP.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

Adquira hoje mesmo a sua Apostila Professor de Educação Básica I Prefeitura de Votorantim SP 2025.

Download imediato. O material é liberado automaticamente após aprovação do pagamento.

Dúvidas frequentes:

Como faço para acessar o material?

Para baixar basta acessar “Minha conta > Minhas apostilas“. É muito importante conferir o seu e-mail no momento da compra, pois é por ele que enviaremos os avisos. Caso tenha efetuado uma compra e digitado o e-mail incorreto, entre em contato conosco via WhatsApp.

Para outras dúvidas, acesse a nossa página de Perguntas Frequentes ou entre em contato conosco.