Apostila Professor de Educação PI Prefeitura de Itabirito MG 2026

Apostila Professor de Educação PI Prefeitura de Itabirito MG 2026 é totalmente de acordo com o Edital Imam 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

PORTUGUÊS:

Leitura e interpretação de textos verbais e não verbais: informações explícitas e implícitas; inferências, pressupostos e subentendidos; ponto de vista do autor; sentidos do texto. Linguagem verbal, não verbal e mista. Aspectos semânticos do texto: significação contextual de palavras e expressões; denotação e conotação; sentido literal e figurado; relações de sentido (sinonímia, antonímia, polissemia, homonímia). Recursos expressivos da linguagem e adequação vocabular ao contexto comunicativo. Funções da linguagem. Texto e discurso: intertextualidade; metalinguagem; vozes do discurso. Tipos de discurso: discurso direto, indireto e indireto livre. Tipologia textual e gêneros discursivos: estrutura composicional; objetivos comunicativos; contexto de circulação; aspectos linguísticos. Textualidade: coesão, coerência, argumentação e progressão textual. Variação linguística e adequação social da linguagem: registros formal e informal; norma-padrão. Fonética e fonologia: tonicidade; ortografia oficial; acentuação gráfica; emprego do sinal indicativo de crase, conforme as normas vigentes. Morfologia: classes de palavras; flexões, análise morfológica. Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; período composto por coordenação e subordinação; relações lógico-semânticas; análise sintática. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Pontuação e seus efeitos de sentido no texto. Emprego da norma culta da língua portuguesa, conforme o Novo Acordo Ortográfico.

INFORMÁTICA:

Sistema Operacional Microsoft Windows: área de trabalho, área de transferência, ícones, barra de tarefas e ferramentas, comandos e recursos; unidades de armazenamento; conceito de pastas, arquivos e atalhos; visualização, exibição e manipulação de arquivos e pastas; uso dos menus, programas e aplicativos; painel de controle; interação com o conjunto de aplicativos MS-Office (Microsoft Office 2019, Microsoft Office 2021 ou Microsoft 365). Ênfase nas versões atuais do sistema operacional Microsoft Windows: Windows 10 e Windows 11. Editor de textos Microsoft Word (2019/2021/Microsoft 365): criação, edição, formatação e impressão de documentos; utilização de janelas e menus; criação e manipulação de tabelas; símbolos e figuras; geração de mala direta, envelopes e etiquetas; proteção de documentos; utilização das ferramentas. Microsoft Excel (2016/2019/2021/Microsoft 365): modelos e pastas de trabalho; criação, importação, edição, formatação e impressão de planilhas; classificação e organização de dados. Microsoft Outlook (2016/2019/2021/Microsoft 365): comandos, atalhos e recursos; uso do correio eletrônico; preparo e envio de mensagens; anexação de arquivos; modos de exibição; organização de e-mails; gerenciador de contatos. Internet: navegação, busca de documentos e conteúdo, segurança. Internet: navegação e princípios de acesso à internet; downloads; conceitos básicos (URL, links, sites, vírus, portais, segurança, navegação, conceito e padrões da tecnologia Web, Intranets e Extranets); utilização dos principais navegadores e correio eletrônico; utilização dos mecanismos de busca (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox, etc.).

TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO:

A Nova Base Nacional Comum Curricular – BNCC: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei N. 9394 de 20 de dezembro de 1996 (atualizada). Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Currículo Referência de Minas Gerais. Fundamentação das matrizes de avaliação da Educação Básica: estudos e propostas – DAEB/INEP/2014. Projeto Político pedagógico: conceitos e metodologia de elaboração segundo Celso Vasconcelos. SAEB – Sistema de avaliação da Educação básica: documento de referência/ 2018 – PDE/ SAEB. Plano de desenvolvimento da Educação/ 2011. Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146/15. Resolução N. 5, de 22 de junho de 2012, que define diretrizes nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica; Lei N. 14.113, 25 de dezembro de 2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos profissionais da Educação (Fundeb); Decreto N. 9.432, 9.432, de 29 de junho de 2018, regulamenta a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica. DECRETO Nº 12.686, DE 20 DE OUTUBRO DE 2025 – Institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva e suas atualizações. Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Legislação educacional: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/1996 e atualizações. Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/1990 e atualizações. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos – Resolução CNE/CEB nº 7/2010. Diretrizes nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. A Nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Ensino Fundamental (1° ao 5° ano) e BNCC da Educação Infantil. Ênfase aos parâmetros nacionais de qualidade e equidade na Educação Infantil do MEC/2024. Currículo Referência de Minas Gerais. Gestão democrática da educação. Projeto PolíticoPedagógico e Regimento Escolar. 2. Didática e organização do trabalho pedagógico: Didática geral e didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Planejamento escolar: plano de aula, plano de curso e projetos pedagógicos. Avaliação educacional: diagnóstica, formativa e somativa. Intervenção pedagógica, recuperação da aprendizagem e registros pedagógicos. Práticas pedagógicas integradoras e trabalho coletivo docente. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no contexto escolar. 3. Alfabetização e letramento: Concepções e práticas de alfabetização e letramento, segundo Magda Soares. Alfabetização: a questão dos métodos. Alfaletrar. Sistema de escrita alfabética. Consciência fonológica. Leitura, produção de textos e literatura infantil nos Anos Iniciais. Ortografia e reflexão sobre a língua escrita. Dificuldades de aprendizagem relacionadas à leitura e à escrita. 4. Educação Infantil e ludicidade: O desenvolvimento integral da criança. Jogos, brincadeiras e atividades lúdicas como estratégias pedagógicas. Desenvolvimento psicomotor, lógico-matemático e da linguagem. Organização dos tempos, espaços e materiais pedagógicos. 5. Educação inclusiva e diversidade: Educação inclusiva na perspectiva da educação para todos. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI). Atendimento às necessidades educacionais específicas. Práticas pedagógicas inclusivas e adaptações curriculares. Avaliação e acompanhamento do aluno da Educação Especial. Respeito à diversidade e à equidade no ambiente escolar. 6. Educação de Jovens e Adultos – EJA: Fundamentos legais e pedagógicos da EJA. Especificidades do processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (1º ao 5º ano). Metodologias e avaliação na EJA. Valorização dos saberes dos estudantes jovens e adultos. 7. Relação escolafamília-comunidade e ética profissional: Interação escola-família-comunidade. Comunicação institucional e atendimento às famílias. Ética profissional, deveres e direitos do professor. Autoridade docente, aspectos disciplinares e gestão de conflitos. Trabalho em equipe e relações interpessoais. 8. Saúde, segurança e bemestar no ambiente escolar (noções gerais): Noções básicas de primeiros socorros no ambiente escolar. Orientações sobre higiene, alimentação e cuidados com a criança. Noções básicas de assepsia, desinfecção e organização do ambiente escolar. Promoção da saúde e do bem-estar no contexto educativo. 9. Formação continuada e desenvolvimento profissional: Formação continuada do professor. Atualização pedagógica. Participação em reuniões pedagógicas, conselhos de classe e ações formativas. Responsabilidade, ética, proatividade e comprometimento profissional.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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