Apostila Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais Prefeitura de São José do Cedro SC 2026

Apostila Professor de Ensino Fundamental Séries Iniciais Prefeitura de São José do Cedro SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ameosc 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).

CONHECIMENTOS GERAIS:

Lei Orgânica do Município (https://leismunicipais.com.br/a1/lei-organica-sao-jose-do-cedro-sc). 2) Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. 3) Atualidades nos assuntos atuais de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, esportes, tecnologia, segurança pública, saúde, justiça, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas e fenômenos ambientais, cidadania e direitos humanos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos da Educação e Legislação Educacional: 1.1 Constituição Federal de 1988 (Artigos 205 a 214); 1.2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) e alterações vigentes; 1.3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990); 1.4 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 Anos; 1.5 Base Nacional Comum Curricular (BNCC): estrutura, competências gerais e específicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 1.6 Plano Nacional de Educação e metas para o Ensino Fundamental. 2) Didática, Planejamento e Organização Curricular: 2.1 Teorias do desenvolvimento humano e da aprendizagem (Piaget, Vygotsky, Wallon) aplicadas aos anos iniciais; 2.2 Planejamento pedagógico: elaboração de programas, planos de curso, planos de aula e projetos didáticos com intencionalidade educativa; 2.3 Projeto Político-Pedagógico (PPP) e Regimento Escolar; 2.4 Organização do tempo, do espaço escolar e gestão da sala de aula; 2.5 Metodologias ativas e experiências de ensino-aprendizagem diversificadas para o atendimento de diferenças individuais; 2.6 Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e transversalidade na organização curricular. 3) Alfabetização, Letramento e Prática da Língua Portuguesa: 3.1 Conceitos, distinções e articulações entre alfabetização e letramento; 3.2 Psicogênese da língua escrita: níveis conceituais de desenvolvimento da escrita e intervenções pedagógicas adequadas; 3.3 Métodos, abordagens e práticas contemporâneas de alfabetização; 3.4 Consciência fonológica, fonêmica e processamento fonológico na alfabetização; 3.5 Eixos do ensino da Língua Portuguesa na BNCC: leitura/escuta, escrita, oralidade e análise linguística/semiótica; 3.6 Gêneros textuais, tipos de textos, variação linguística e letramento literário nos Anos Iniciais. 4) Fundamentos e Didática da Matemática nos Anos Iniciais: 4.1 Unidades temáticas de Matemática na BNCC para os Anos Iniciais: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística; 4.2 Letramento matemático e a abordagem de resolução de problemas como metodologia de ensino; 4.3 Construção do sistema de numeração decimal: base, valor posicional e agrupamentos; 4.4 Desenvolvimento do pensamento numérico, operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação, divisão) e cálculo mental; 4.5 Utilização de jogos, materiais manipuláveis e recursos lúdicos na aprendizagem da matemática. 5) Fundamentos e Didática das Ciências da Natureza, História e Geografia: 5.1 Ciências da Natureza na BNCC nos Anos Iniciais: matéria e energia, vida e evolução, Terra e Universo; 5.2 Letramento científico, metodologia científica aplicada à escola e abordagem investigativa no ensino de ciências; 5.3 Ensino de História nos Anos Iniciais: tempo histórico, cronologia, espaço, memória, patrimônio, identidade e diversidade; 5.4 Ensino de Geografia nos Anos Iniciais: representação espacial, cartografia escolar, noções de paisagem, lugar, território e região; 5.5 Temas transversais contemporâneos: educação ambiental, sustentabilidade e consumo consciente. 6) Avaliação da Aprendizagem e Escrituração Escolar: 6.1 Avaliação pedagógica da aprendizagem: finalidades formativa, diagnóstica, processual e somativa; 6.2 Critérios, instrumentos avaliativos e atribuição de notas ou conceitos nos prazos fixados; 6.3 Recuperação pedagógica preventiva e atividades de complementação, aperfeiçoamento e aprofundamento a partir de diagnósticos; 6.4 Escrituração escolar: preenchimento, organização, clareza e presteza de diários de classe, registros de frequência e aproveitamento dos alunos; 6.5 Documentação pedagógica: relatórios descritivos, portfólios e pareceres de desenvolvimento. 7) Gestão Democrática, Inclusão e Relações Interpessoais: 7.1 Gestão democrática da escola e instâncias colegiadas: conselhos de classe, reuniões pedagógicas e órgãos de apoio; 7.2 Trabalho coletivo e atuação articulada com o Serviço de Orientação Educacional (SOE), Supervisão Escolar e equipe diretiva; 7.3 Relação escola, família e comunidade: acolhimento, participação comunitária e organização de reuniões de pais; 7.4 Clima escolar: urbanidade, disciplina dentro e fora da sala de aula, respeito mútuo, autoridade docente e mediação de conflitos; 7.5 Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva nos anos iniciais, atendimento pedagógico especializado e adaptações curriculares. 8) Ética e Saúde no Ambiente Escolar: 8.1 Código de Ética Profissional do Servidor Público Municipal; 8.2 Manutenção da saúde física e psíquica dos alunos no ambiente educativo; 8.3 Noções de primeiros socorros em ambiente escolar e aplicação prática da Lei Lucas (Lei nº 13.722/2018). 9) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e conteúdo programático previsto.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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