Apostila Professor III Prefeitura de Valença RJ 2026
Apostila Professor III Prefeitura de Valença RJ 2026 é totalmente de acordo com o Edital Quadrix 2026.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. 2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 3 Domínio da ortografia oficial. 4 Domínio dos mecanismos de coesão textual: 4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual. 4.2 Emprego de tempos e modos verbais. 5 Domínio da estrutura morfossintática do período: 5.1 Emprego das classes de palavras. 5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração. 5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração. 5.4 Emprego dos sinais de pontuação. 5.5 Concordância verbal e nominal. 5.6 Regência verbal e nominal. 5.7 Emprego do sinal indicativo de crase. 5.8 Colocação dos pronomes átonos. 6 Reescrita de frases e parágrafos do texto: 6.1 Significação das palavras. 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto. 6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade. 7 Figuras de linguagem.
LEGISLAÇÃO:
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, especialmente o Capítulo da Educação. 2 Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). 3 Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), nos dispositivos pertinentes à educação. 4 Lei Orgânica do Município de Valença, nos dispositivos pertinentes à Administração Pública e à Educação. 5 Lei Municipal nº 3.887/2026. 6 Lei Delegada nº 39/2025. 7 Lei Municipal nº 3.803/2025. 8 Lei Municipal nº 2.932/2016. 9 Lei Municipal nº 2.869/2015. 10 Lei Complementar Municipal nº 28/1999 (Estatuto dos Servidores Públicos Municipais), e alterações vigentes. 11 Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 12 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
Fundamentos, princípios e políticas da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2 Legislação e normas nacionais aplicáveis à educação especial e inclusiva. 2.1 Declaração de Salamanca (1994). 2.2 Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). 2.3 Resolução CNE/CEB nº 4/2009. 2.4 Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista). 2.5 Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência): direito à educação. 3 Atendimento Educacional Especializado (AEE): princípios, objetivos, organização e práticas pedagógicas. 4 Planejamento, adequações curriculares, acessibilidade e estratégias pedagógicas inclusivas. 5 Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade aplicados à educação. 6 Papel do professor na educação especial e inclusiva e na promoção da participação e da aprendizagem. 7 Práticas pedagógicas voltadas aos estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. 8 Diversidade, equidade, direitos humanos e enfrentamento ao capacitismo no ambiente escolar. 9 Educação de Jovens e Adultos na perspectiva inclusiva. 10 Educação para as relações étnico-raciais e educação em direitos humanos. 10.1 Resolução CNE/CP nº 1/2012. 10.2 Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). 11 Legislação municipal de Valença pertinente à inclusão, ao serviço público e à educação, especialmente a Lei Municipal nº 3.803/2025, a Lei Municipal nº 3.887/2026, a Lei Delegada nº 39/2025 e a Lei Complementar Municipal nº 28/1999.
TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICOS:
Planejamento e organização do trabalho pedagógico. 2 Currículo e práticas pedagógicas. 3 Didática e processos de ensino e de aprendizagem. 4 Tendências pedagógicas e suas implicações na prática escolar. 5 Relação professor-aluno e compromisso ético e social do professor. 6 Objetivos, conteúdos, metodologias, estratégias e recursos de ensino. 7 Interdisciplinaridade e práticas integradoras. 8 Avaliação da aprendizagem. 9 Projeto político-pedagógico. 10 Gestão democrática e participação da comunidade escolar. 11 Educação integral e diversidade no contexto escolar. 12 Educação de Jovens e Adultos. 13 Educação ambiental. 14 Tecnologias digitais da informação e comunicação aplicadas à educação. 15 Políticas públicas e organização da Educação Básica.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Fundamentos da Educação: educação e sociedade; papel e ética do professor; ensino e aprendizagem; relação escola-família; planejamento; currículo; interdisciplinaridade; avaliação; inclusão e diversidade. Legislação Educacional: Constituição Federal – Educação; Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei nº 8.069/1990 (ECA); BNCC; Diretrizes Curriculares Nacionais; legislação da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Especial e EJA; relações étnico-raciais. Educação Infantil: infância e desenvolvimento; cuidar e educar; jogos e brincadeiras; interação e socialização; desenvolvimento da linguagem e aspectos cognitivos e socioemocionais; BNCC; avaliação. Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desenvolvimento e aprendizagem; alfabetização e letramento; leitura, escrita e produção textual; literatura infantil; matemática e resolução de problemas; ciências; história e geografia; artes, movimento e práticas pedagógicas. Educação Especial e Inclusiva: princípios da inclusão; deficiência, TEA e altas habilidades/superdotação; acessibilidade; adaptação de atividades; Atendimento Educacional Especializado (AEE); respeito às diferenças. Educação de Jovens e Adultos – EJA: fundamentos da EJA; alfabetização e letramento; valorização das experiências dos estudantes; metodologias e avaliação; cidadania e trabalho; Paulo Freire. Didática e Prática Docente: planejamento; metodologias de ensino; recursos pedagógicos; avaliação; gestão da sala de aula; interdisciplinaridade; recomposição das aprendizagens; relação com a comunidade escolar. Temas Educacionais Contemporâneos: educação ambiental; diversidade e inclusão; relações étnico-raciais; direitos humanos; bullying e violência escolar; cultura digital; proteção da criança e do adolescente.
Características:
– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).
Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;
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