Apostila Supervisor de Ensino Prefeitura de Sorocaba SP 2025

Apostila Supervisor de Ensino Prefeitura de Sorocaba SP 2025 é totalmente de acordo com o Edital Vunesp 2025.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

PORTUGUÊS:

Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, artigo, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção – emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Colocação pronominal. Crase.

MATEMÁTICA:

Situações-problema envolvendo: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação com números racionais nas suas representações fracionária ou decimal. Mínimo múltiplo comum. Máximo divisor comum. Porcentagem. Razão e proporção. Regra de três simples ou composta. Equações do 1º ou do 2º graus. Sistema de equações do 1º grau. Grandezas e medidas – quantidade, tempo, comprimento, superfície, capacidade e massa. Relação entre grandezas – tabela ou gráfico. Tratamento da informação – média aritmética simples. Noções de Geometria – forma, ângulos, área, perímetro, volume, teoremas de Pitágoras e de Tales. Raciocínio lógico.

INFORMÁTICA

MS-Windows 11: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos MS-Office 2016. MS-Word 2016: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos, cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas, impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2016: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão, inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas, obtenção de dados externos, classificação de dados. MS-PowerPoint 2016: estrutura básica das apresentações, conceitos de slides, anotações, régua, guias, cabeçalhos e rodapés, noções de edição e formatação de apresentações, inserção de objetos, numeração de páginas, botões de ação, animação e transição entre slides. Correio eletrônico: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de arquivos. Internet: navegação na Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de páginas. Tópicos básicos de ambientes Google Workspace (Gmail, Agenda, Meet, Chat, Drive, Documentos, Planilhas, Apresentações, Formulários). Tópicos básicos de ambientes do Microsoft Teams (chats, chamadas de áudio e vídeo, criação de grupos, trabalho colaborativo usando ferramentas como Word, Excel, PowerPoint).

LEGISLAÇÃO:

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil (1988). (Artigos 5º, 6º; 205 ao 214). BRASIL. Educação em Direitos Humanos: Diretrizes Nacionais. Brasília: SDH/PR, 2013. BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança do Adolescente e dá outras providências. (Artigos 1º ao 6º; 15 a 18-B; 53 ao 69). BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BRASIL. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasília: MEC/SECADI, 2008. BRASIL. Parecer CNE/CEB nº 4/2017, de 4 de julho de 2017. Diretrizes Operacionais para os procedimentos administrativos de registro de dados cadastrais de pessoa natural, referentes aos estudantes e profissionais de educação que atuam em instituições públicas e privadas de ensino de Educação Básica e de Educação Superior em todo o território nacional. BRASIL. Parecer CNE/CEB nº 14/2017. Normatização nacional sobre o uso do nome social na educação básica. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 01/2021. Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 4/2009. Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 5/09. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 7/2010. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. BRASIL. Resolução CNE/CP nº 01/2004. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. BRASIL. Resolução CNE/CP nº 1, de 19 de janeiro 2018. Define o uso do nome social de travestis e transexuais nos registros escolares. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 01/2001, de 26 de junho de 2001. Dispõe sobre pedidos de reconsideração e recursos referentes aos resultados finais de avaliação de alunos do Ensino Fundamental e Médio, regular e supletivo, do Sistema Municipal de Ensino. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 01/2007, de 27 de março de 2007. Homologada pela Resolução SEDU/GS Nº 23, de 25 de abril de 2007. Dispõe sobre o atendimento a alunos cujo estado de saúde recomende atividades especiais de aprendizagem e avaliação escolar. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 01/2008, de 20 de maio de 2008. Homologada pela Resolução SEDU/GS Nº 18, de 27 de maio de 2008 – Atualização das Normas para Autorização e Funcionamento de Instituições privadas de Educação Infantil no Sistema Municipal de Ensino do município de Sorocaba (revoga a Delib. CME 02/2007 de 27/11/2007 e Delib. CME 01/99). Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 02/2008, de 28 de outubro de 2008 – Homologada pela Resolução SEDU/GS nº 31, de 06 de novembro de 2008. Dispõe sobre normas para o atendimento de alunos portadores de necessidades educacionais especiais na Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 01/2009, de 23 de novembro de 2009. Estabelece normas para simplificação de registros, arquivamento e eliminação de documentos escolares. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 02/2009, de 08 de dezembro de 2009. Fixa normas para os cursos de Jovens e Adultos em nível do Ensino Fundamental e Médio da Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 01/2013, de 03 de setembro de 2013. Fixa normas para a operacionalização da regularização da vida escolar de alunos das escolas da rede municipal de ensino. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Deliberação CMESO nº 03/2018, de 16 de maio de 2018. Fixa normas para a oferta e o funcionamento da Educação Básica no Sistema Municipal de Ensino do Município de Sorocaba. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Parecer CMESO nº 03/2010, de 19 de outubro de 2010 – Atendimento Educacional Especializado na rede Municipal de Ensino. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Parecer CMESO nº 02/2011, de 22 de novembro de 2011. Consulta sobre concepção de educação infantil e necessidade de períodos destinados a férias e a recesso em Instituições de Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Sorocaba. Conselho Municipal de Educação de Sorocaba. Parecer CMESO nº 01/2012, de 16 de outubro de 2012 – Processo CME de Sorocaba nº 02/2012 – Assunto: Implantação e Implementação de Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar. SOROCABA. Lei Municipal nº 4.599, de 6 de setembro de 1994, alterada pela Lei nº 8119, de 29 de março de 2007. Estabelece o quadro e o plano de carreira do quadro do magistério público municipal de Sorocaba e dá outras providências. SOROCABA.Lei Municipal nº 8.292, de 05 de novembro de 2007. Pune toda e qualquer forma de discriminação em estabelecimentos e repartições públicas ou privadas em função da orientação sexual e dá outras providências. SOROCABA. Caderno de Orientações nº 04. Diretrizes para Documentação Pedagógica na Educação Infantil na Rede Municipal de Sorocaba. Secretaria de Educação de Sorocaba, 2016. SOROCABA. Caderno de Orientações nº 15. Currículo da EJA. Secretaria de Educação de Sorocaba. 2023. SOROCABA. Caderno de Planejamento nº 18. Secretaria de Educação de Sorocaba. 2025. SOROCABA. Caderno nº 16. Regimentos Escolares da Rede Municipal de Ensino de Sorocaba. Secretaria Municipal de Educação, 2023. SOROCABA. Lei Municipal nº 3800, de 02 de dezembro de 1991. Dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Sorocaba e dá outras providências. SOROCABA. Decreto Municipal nº 20.939/14. Pune toda e qualquer forma de discriminação em estabelecimentos e repartições públicas ou privadas em função da orientação sexual e dá outras providências. SOROCABA. Decreto Municipal nº 24.392/18. Normatiza o uso do nome social. Dispõe sobre o direito ao uso e tratamento pelo nome social de pessoas travestis e transexuais nos registros municipais, estabelece parâmetros para seu tratamento no âmbito do Poder Executivo e dá outras providências. SOROCABA. Decreto Municipal nº 22.120, de 28 de dezembro de 2015. Dispõe sobre regulamentação de estágio probatório, e dá outras providências. BRASIL. Resolução CNE/CEB nº 01, de 17 de outubro de 2024 – Institui as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Dimensão Organizacional: gestão escolar, supervisão e organização institucional. Funções e responsabilidades da supervisão escolar. Planejamento educacional e políticas, estrutura e organização da escola. Avaliação institucional e indicadores educacionais. O impacto da tecnologia na supervisão e na gestão escolar. Dimensão Pedagógica: currículo, planejamento e avaliação da aprendizagem e inovação pedagógica. Currículo. Planejamento, acompanhamento e avaliação dos processos de ensino e aprendizagem. Tendências e fundamentos didático-pedagógicos. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem. Tecnologias de informação e comunicação na educação. Avaliação da aprendizagem. Alfabetização e letramento. Dimensão da Gestão de Pessoas: clima e cultura organizacionais, relações humanas e liderança. Clima e cultura organizacional. Gestão de equipe, poder, liderança e mediação de conflitos. Dimensão Democrática: inclusão, diversidade e equidade na educação. Políticas de inclusão, educação especial e multiculturalidade na escola. Concepções de educação. Concepções de escola e sua função social. Dimensão Legal: políticas educacionais. Legislação educacional.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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