Apostila Terapeuta Ocupacional Prefeitura de Tarumã SP 2026
Apostila Terapeuta Ocupacional Prefeitura de Tarumã SP 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ipell 2026.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Leitura, compreensão, interpretação e análise de textos de diferentes gêneros. Tema, finalidade, ideias principais e secundárias. Informações explícitas e implícitas. Pressupostos, subentendidos, inferências e efeitos de sentido. Fato, opinião, argumentação e intencionalidade discursiva. Tipos e gêneros textuais. Intertextualidade. Coesão, coerência e progressão textual. Mecanismos de referenciação, substituição, repetição e conexão. Variação linguística e adequação da linguagem às situações de comunicação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia, ambiguidade, denotação e conotação. Figuras de linguagem. Ortografia oficial e Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Acentuação gráfica, hífen e pontuação. Estrutura, formação, classificação, flexão e emprego das palavras. Tempos e modos verbais. Sintaxe da oração e do período. Coordenação e subordinação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Emprego da crase. Colocação pronominal. Vozes verbais. Paralelismo sintático e semântico. Reescrita de frases e períodos, preservando o sentido e a correção gramatical. Redação e revisão de comunicações administrativas, observando clareza, concisão, coerência, impessoalidade e norma-padrão.
MATEMÁTICA:
Conjuntos e conjuntos numéricos: números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Operações fundamentais, potenciação e radiciação. Múltiplos, divisores, mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Razão, proporção, regra de três simples e composta, porcentagem e grandezas proporcionais. Sistemas de medidas e sistema monetário brasileiro. Expressões algébricas, produtos notáveis, fatoração e polinômios. Equações, inequações e sistemas de equações. Matrizes e determinantes. Funções de 1º e 2º graus, exponenciais e logarítmicas. Interpretação de gráficos, domínio e imagem. Progressões aritméticas e geométricas. Análise combinatória e probabilidade. Geometria plana e espacial: perímetro, área, volume, semelhança, relações métricas e trigonométricas no triângulo retângulo, Teoremas de Tales e de Pitágoras. Matemática financeira: porcentagem, juros simples e compostos. Estatística: leitura e interpretação de tabelas e gráficos, média, mediana, moda e medidas de dispersão.
CONHECIMENTOS GERAIS DO MUNICIPIO DE TARUMÃ:
https://www.taruma.sp.gov.br/leiorganica https://www.taruma.sp.gov.br/simbolos https://www.taruma.sp.gov.br/nossahistoria .
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Fundamentos da Terapia Ocupacional – História e evolução. Equipe de reabilitação: O terapeuta ocupacional com os diversos membros da equipe. Métodos de Instrução – Descrição e demonstração, preparação do paciente, apresentação da atividade, realização do ensaio, prática. Nas Deficiências Físicas – Princípios básicos do tratamento: planificação do programa para paciente; postura e posição do trabalho; avaliação e reavaliação; preparo de alta; cinesiologia aplicada (grupos de ação muscular, tipos de trabalho muscular, tipos de movimentos); reeducação muscular (assistência, resistência, pesos); facilitação neuromuscular proprioceptiva (princípios, técnicas básicas); tratamento da coordenação (causas de incoordenação, reeducação, tratamento do membro superior); mobilização das articulações (causas da rigidez articular, finalidades do tratamento, lesões articulares, contraturas e aderências, determinação da mobilidade articular; atividade da vida diária (no leito, na cadeira de rodas, transferências, higiene, atos de comer e beber, atos de vestir e despir, deambulação e transporte, manuseio de próteses e órteses); a terapia ocupacional aplicada às condições neuro músculo esqueléticas (hemi, para e tetraplegias, hemi, para e tetraparesias, sequelas traumo-ortopédicas); aplicação da terapia ocupacional em geriatria, cardiologia, reumatologia. Amputação: do membro inferior; da extremidade superior; considerações cirúrgicas; reações psicológicas; preparação do paciente; partes da prótese. Terapia Ocupacional para Cegos e Deficientes Visuais: cegueira (criança, ancião, cegueira recente, reabilitação profissional); oficinas protegidas. Em Psiquiatria e Saúde Mental – Noções Básicas de psicologia: conceituação das atividades psíquicas (consciência, percepção, inteligência, aprendizagem, motivação, pensamento, linguagem e comunicação, psicomotricidade e constituição do EU, personalidade); etapas do desenvolvimento, mecanismos adaptativos ou de defesa; medidas em psicodiagnóstico. Terapia Ocupacional e Saúde Mental: limites entre normalidade e anormalidade; a hospitalização e o isolamento; o doente mental e o meio social; aspectos sociais de interesse na prevenção (a família, o menor, o jovem). Noções Psicopatologia: regressão, mecanismos inconscientes e suas ações; alterações (sensopercepção, consciência, pensamento, afetividade); psicoses; neuroses; psicopatias; mania e depressão. Terapia Ocupacional nas Oligofrenias: objetivos; programa e tratamento; relações com a família e o hospital. Terapia Ocupacional nas Psicopatias: objetivos; programa e tratamento; precauções; relações com o grupo; o tratamento do alcoólatra. Terapia Ocupacional em Psiquiatria: avaliação do paciente; encaminhamento para terapia ocupacional; análise de atividades; atendimento domiciliar papel do psicoterapeuta e aspectos transferências; papel do auxiliar psiquiátrico. Em Paralisia Cerebral – Tratamento: equipe; finalidade; evolução; métodos (postura, desenvolvimento da manipulação, reeducação perceptiva, atividades cotidianas; tipos de paralisia cerebral (hemiplegia, atetose, ataxia espástico). Adolescentes e adultos: métodos de tratamento; capacidade perceptiva; transtornos sensoriais; concentração; velocidade e resistência; adaptação social e emocional. De zero a 14 anos características percepto motoras; desenvolvimento neurológico; movimentos e reflexos (do recémnascido, movimentos em blocos e associados, padrões dos movimentos reflexos e primitivos, estimulação e inibição de reflexos); criança normal e criança retardada (padrões e movimentos, preensão desenvolvimento perceptivo e sua relação com a capacidade motora, visão percepção visual e coordenação olho, mão, audição, sentidos cinestésicos e consciência corporal, dinâmica manual, lateralidades direita e esquerda e percepção no espaço, atos de vestir, despir e fazer higiene. Artigos 196 a 200 da Constituição Federal. Lei Federal nº 8080/90. Lei federal nº 8142/90. ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente. Declaração de Salamanca – junho de 1994 – Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais. Lei de Diretrizes e Bases da Educação N acional – Lei nº 9394/96.
Características:
– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).
Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;
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