Apostila Atendente de Apoio Escolar Prefeitura de Jequié BA 2025

Apostila Atendente de Apoio Escolar Prefeitura de Jequié BA 2025 é totalmente de acordo com o Edital IDIB 2025.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

PORTUGUÊS:

Interpretação de texto. Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Pontuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição e conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Vozes verbais: ativa e passiva. Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. Sinônimos, antônimos e parônimos. Sentido próprio e figurado das palavras.

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO:

Princípio da Regressão ou Reversão. Lógica dedutiva, argumentativa e quantitativa. Lógica matemática qualitativa, sequências lógicas envolvendo números, letras e figuras. Geometria básica. Álgebra básica e sistemas lineares. Calendários. Numeração. Razões especiais. Análise combinatória e probabilidade. Progressões Aritmética e Geométrica. Conjuntos: As relações de pertinência; Inclusão e igualdade; Operações entre conjuntos, união, interseção e diferença. Comparações.

LEGISLAÇÃO MUNICIPAL:

Para todos os cargos de nível médio, técnico e superior, o candidato deverá conhecer e estará sujeito à cobrança, em prova objetiva, do conteúdo referente à legislação municipal vigente, notadamente: Lei nº 485, de 29 de outubro de 1962 – Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Jequié, que dispõe sobre o regime jurídico, deveres, direitos, vantagens e penalidades aplicáveis aos servidores públicos do Município; Lei Orgânica do Município de Jequié – Lei nº 1.130, de 5 de abril de 1990, que estabelece a estrutura político-administrativa, competências dos poderes e princípios da administração pública municipal.

CONHECIMENTOS GERAIS DO MUNICÍPIO DE JEQUIÉ:

Município de Jequié: Sua história e geografia. Origem como distrito e estância hidromineral de Jequié-BA. Seu desenvolvimento microrregional e regional. Emancipação como município: razões e fatores norteadores. Agricultura e industrialização e seu papel na economia regional e no estado da Bahia. Inclusão do município da região metropolitana de Salvador e suas consequências internas sociais e políticas. Educação e Saúde e seus indicadores. Cultura e Lazer.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

EDUCAÇÃO INFANTIL Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei Federal nº 9.394/1996), Título V, Capítulo II – Da Educação Básica (arts. 29 a 31); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009); Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017): campos de experiência, direitos de aprendizagem e desenvolvimento; Princípios e objetivos da Educação Infantil: cuidar, educar e brincar; Organização do trabalho pedagógico na creche e na pré-escola; Avaliação formativa e observação do desenvolvimento infantil. 2. DESENVOLVIMENTO INFANTIL Etapas do desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos; Aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais e morais; Importância da brincadeira e da interação social no desenvolvimento infantil; Teorias do desenvolvimento humano (Piaget, Vygotsky, Wallon e Erikson); A mediação do adulto e a construção da autonomia da criança. 3. CUIDADOS E ROTINA ESCOLAR Organização da rotina diária na Educação Infantil; Cuidados com alimentação, higiene, repouso e segurança das crianças; Ações de promoção da saúde e prevenção de acidentes; Procedimentos de primeiros socorros e preservação da integridade física das crianças; Organização do espaço educativo: ambientes acolhedores, limpos e seguros; Apoio nas atividades de recreação, repouso e alimentação. 4. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS O brincar como eixo estruturante da prática educativa; Planejamento e apoio a atividades lúdicas e pedagógicas; Jogos, brincadeiras, contação de histórias, música, dança e artes na Educação Infantil; A literatura infantil como recurso de aprendizagem; Construção de vínculos afetivos e incentivo à expressão e criatividade das crianças; Apoio ao professor nas atividades pedagógicas e recreativas. 5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE Princípios da Educação Inclusiva (Decreto Federal nº 7.611/2011 e Lei Brasileira de Inclusão – Lei nº 13.146/2015); Atendimento a crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; Acessibilidade física, comunicacional e pedagógica; Respeito às diferenças culturais, sociais, étnico-raciais e religiosas; Promoção da empatia, solidariedade e igualdade de oportunidades; Combate a preconceitos e discriminações no ambiente escolar. 6. RELAÇÃO ESCOLA–FAMÍLIA–COMUNIDADE A importância da parceria entre escola, família e comunidade; Comunicação, escuta ativa e acolhimento das famílias; Participação em reuniões, eventos e projetos escolares; Envolvimento da comunidade no processo educativo; Cooperação interdisciplinar e trabalho coletivo na unidade escolar; Construção de ambiente de confiança e respeito mútuo. 7. ÉTICA PROFISSIONAL E SIGILO Princípios éticos da função pública e da atuação educacional; Código de Ética Profissional do Servidor Público (Decreto Federal nº 1.171/1994); Princípios da Administração Pública (art. 37 da Constituição Federal); Deveres, responsabilidades e sigilo profissional; Urbanidade, respeito e empatia no ambiente escolar; Comprometimento, assiduidade e zelo pelo patrimônio público.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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