Apostila Professor de Educação Especial Prefeitura de Erval Velho SC 2026
Apostila Professor de Educação Especial Prefeitura de Erval Velho SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Aprender 2026.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Leitura, análise e compreensão de textos de gêneros diversos, significado contextual de palavras e expressões, fonética, acentuação gráfica, separação silábica, ortografia oficial, semântica, classes das palavras, concordância nominal, concordância verbal, regência verbal, regência nominal, crase, análise sintática e morfológica, colocação pronominal, pontuação, emprego de hormônios e parônimos, sinônimos, antônimos emprego de letras maiúsculas e minúsculas iniciais, plural dos compostos, emprego do hífen, vícios de linguagem, figuras de linguagem, processo e formação das palavras, estilística, conjugação verbal, utilização correta de pronomes, substantivos e suas flexões, orações coordenadas e subordinadas, termos essenciais e termos acessórios da oração, correlação de tempos verbais discurso direto e indireto gramática em geral.
MATEMÁTICA:
Números: naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos; Raiz quadrada de um número qualquer; Teoria dos Conjuntos; Álgebra: sequências, conceitos, operações com expressões algébricas; Equações e Inequações; Relações e funções; Funções logarítmicas, exponenciais, trigonométricas; Análise Combinatória; Progressões Aritméticas e Geométricas; Regra de três simples e composta. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Sistema de medidas: comprimento, superfície, volume, capacidade, ângulo, tempo, massa, peso, velocidade e temperatura; Estatísticas: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos; Matrizes e Determinantes; Sistema de Equações Lineares; Juros simples e composto; Noções de probabilidade. Expressões aritméticas; Expressões Numéricas; M.D.C (Máximo divisor Comum). M.M.C (Mínimo Múltiplo Comum). Polinômios; Radiciação; Exponenciação.
INFORMÁTICA:
Terminologia utilizada na Informática. Noções de Hardware e Software. Sistema Operacional Windows: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos; área de trabalho; área de transferência; manipulação de arquivos e pastas; uso de menus, programas e aplicativos. Microsoft Word: estrutura básica dos documentos; edição e formatação de textos; cabeçalhos; parágrafos; fontes; colunas; marcadores simbólicos e numéricos; tabelas; impressão; controle de quebras e numeração de páginas; legendas; índices; inserção de objetos; campos predefinidos; caixas de texto. Microsoft Excel: estrutura básica das planilhas; conceitos de células, linhas, colunas e pastas de trabalho; elaboração de tabelas e gráficos; uso de fórmulas, funções e macros; impressão; inserção de objetos; campos predefinidos; configuração de página; controle de quebras e numeração de páginas; obtenção de dados externos; classificação de dados. Microsoft PowerPoint: estrutura básica das apresentações; conceitos de slides; anotações; régua; guias; cabeçalhos e rodapés; edição e formatação de apresentações; inserção de objetos; numeração de páginas; botões de ação; animação e transição entre slides. Correio Eletrônico: uso de correio eletrônico; preparação e envio de mensagens; anexação de arquivos. Internet: navegação na Internet; conceitos de navegadores, URL, links, sites e mecanismos de pesquisa; busca e impressão de páginas.
CONHECIMENTOS GERAIS:
Assuntos de interesse geral – nacional ou internacional – veiculados, pela imprensa falada ou escrita de circulação nacional ou local – rádio, televisão, jornais, revistas e/ou internet. Aspectos históricos, geográfico e políticos em nível de Brasil, Mundo, Estado de Santa Catarina e do Município de Erval Velho. Estrutura política e administrativa dos entes estatais. Símbolos oficiais do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município de Erval Velho. Aspectos econômicos, históricos, políticos, geográficos e culturais do Município de Erval Velho. Lei Orgânica Municipal. Conhecimentos de Informática. Ecologia e meio ambiente.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Marcos normativos da Educação Especial: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva e Resoluções do CNE. Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146/2015 – LBI): direito à educação inclusiva, vedações e eliminação de barreiras. Atendimento Educacional Especializado (AEE): funções, organização e rotinas de trabalho na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM). Elaboração, implementação e monitoramento contínuo do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e Plano de Ensino Individualizado (PEI). Princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): engajamento, múltiplos meios de representação e de ação/expressão para remoção de barreiras. Transtorno do Espectro Autista (TEA): bases neurobiológicas, estratégias baseadas em evidências (PECS, TEACCH, intervenções naturalistas) e rotinas visuais. Deficiência Intelectual: desenvolvimento cognitivo, avaliação ecológica funcional, adaptação curricular e estratégias para a autonomia cotidiana. Altas Habilidades/Superdotação: identificação (Modelo dos Três Anéis de Renzulli), enriquecimento curricular e aceleração de estudos. Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA): pranchas de comunicação de baixa e alta tecnologia, softwares de síntese de voz e pranchas temáticas. Tecnologia Assistiva (TA) na educação: adaptações táteis, ponteiras cefálicas, teclados virtuais acessíveis e engrossadores de materiais de escrita. Deficiência Visual (cegueira e baixa visão): Sistema Braille (leitura e escrita), Soroban (cálculo matemático), audiodescrição e orientação e mobilidade. Educação Bilíngue de Surdos (Libras como primeira língua – L1 e Língua Portuguesa escrita como L2) conforme a Lei Federal nº 14.191/2021. Deficiência Física e Neuromotora: paralisia cerebral, mielomeningocele, distrofias e adequação postural no mobiliário escolar adaptado. Transtornos Específicos de Aprendizagem (Dislexia, Discalculia, Disgrafia) e TDAH: adequações de tempo, provas diferenciadas e mediação pedagógica. Ensino Colaborativo / Coensino: modelo de parceria pedagógica entre o professor do AEE e o professor regente da sala de aula comum. Sensibilização da comunidade escolar e combate sistemático ao capacitismo: promoção de uma cultura de convivência empática e respeito à neurodiversidade. Avaliação pedagógica adaptada: provas acessíveis, auxílio de leitor/escriba e diversificação de instrumentos avaliativos multimodais. Trabalho colaborativo com as famílias de alunos com deficiência: escuta qualificada, orientações para estimulação domiciliar e alinhamento pedagógico. Articulação intersetorial da Educação Especial com a rede de Saúde (CAPSi, eMulti, centros de reabilitação) e Assistência Social (CRAS/CREAS). Ética profissional, sigilo em relação a laudos clínicos e compromisso com a universalidade do direito à educação pública de qualidade. Transição escolar: acolhimento e preparação de estudantes com deficiência na transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Adaptações ambientais e arquitetônicas nas escolas municipais para garantia da acessibilidade plena (NBR 9050 da ABNT). Construção de materiais pedagógicos acessíveis e adaptados com materiais recicláveis e alternativos na Sala de Recursos. Formação continuada e assessoria pedagógica aos professores regentes sobre práticas inclusivas e flexibilização curricular. Planejamento docente no AEE: cronogramas de atendimento individualizado e em pequenos grupos sem sobreposição ao currículo comum. Fundamentos históricos, filosóficos, sociológicos e psicológicos da educação. Teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Planejamento educacional, planejamento de ensino e organização do trabalho pedagógico. Currículo, interdisciplinaridade, contextualização e competências educacionais. Didática, metodologias de ensino e práticas pedagógicas. Avaliação diagnóstica, formativa e somativa da aprendizagem. Gestão democrática, projeto político-pedagógico e participação da comunidade escolar. Educação inclusiva, atendimento educacional especializado, acessibilidade e equidade. Educação para as relações étnico-raciais, diversidade, direitos humanos e combate às discriminações. Tecnologias digitais, cultura digital, inteligência artificial e inovação aplicadas à educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 15.388/2026 – Plano Nacional de Educação. Lei Complementar nº 220/2025 – Sistema Nacional de Educação. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, quanto ao direito à educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular e Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.
Características:
– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).
Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;
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