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 Eduardo F 
 
 
 
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Atendimento rápido e cordial. A apostila ganharia um 10 se tivesse uma bateria de exercícios de provas anteriores da banca. Essa Imesa não sei se é nova, mas é difícil encontrar questões dela nos sites do ramo.
  
 
  
 
 
 
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 JOSEANE V 
 
 
 
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Material completo com todo conteúdo do edital
  
 
  
 
 
 
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 Veronica P 
 
 
 
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Super confiável e rápido, além do conteúdoser excelentee completo .. minha segunda compra e eu Simplesmente virei cliente, sempre atentos ao WhatsApp e a esclarecimento de dúvidas, comprem sem medo.
  
 
  
 
 
 
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 Greyce N 
 
 
 
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Material didático muito bom, é a primeira vez que eu adquiro apostila Mérito de estudos para concurso  e estou muito satisfeita.
  
 
  
 
 
 
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 Samuel A 
 
 
 
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A apostila é bem direta, voltada pro que tem mais chances de  cair, sem textos gigantes
  
 
  
 
 
 
 
    
 
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Apostila Professor de Educação Especial Prefeitura de Joaçaba SC 2026

Apostila Professor de Educação Especial Prefeitura de Joaçaba SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Aprender 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Leitura, análise e compreensão de textos de gêneros diversos, significado contextual de palavras e expressões, fonética, pontuação, acentuação gráfica, separação de sílabas, ortografia, semântica, classes das palavras, concordância nominal, concordância verbal, regência verbal, crase, análise sintática e morfológica, colocação pronominal, pontuação, emprego de certas palavras, emprego das iniciais, plural dos compostos, emprego do hífen, vícios de linguagem, figuras de linguagem, estrutura das palavras, estilística, Conjugação de verbos, utilização de pronomes, adjetivos, substantivos e suas flexões, gramática em geral.

CONHECIMENTOS GERAIS:

Assuntos de interesse geral – nacional ou internacional – veiculados, pela imprensa falada ou escrita de circulação nacional ou local – rádio, televisão, jornais, revistas e/ou internet. Aspectos históricos, geográfico e políticos em nível de Brasil, Mundo, Estado de Santa Catarina e do Município de Joaçaba. Estrutura política e administrativa dos entes estatais. Símbolos oficiais do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município de Joaçaba. Ecologia e meio ambiente.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Marcos Legais da Educação Especial Inclusiva: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e Estatuto da Pessoa com Deficiência. 2. Atendimento Educacional Especializado (AEE) e organização da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM): normativas operacionais e cronograma de trabalho. 3. Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) / Plano de Ensino Individualizado (PEI): elaboração diagnóstica, metas pedagógicas, implementação e monitoramento contínuo. 4. Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA): princípios de engajamento, representação, ação e expressão aplicados à eliminação prévia de barreiras escolares. 5. Transtorno do Espectro Autista (TEA): características neurobiológicas, estratégias baseadas em evidências (PECS, TEACCH, intervenções naturalistas) e rotinas visuais. 6. Deficiência Intelectual (DI): processos cognitivos, avaliação ecológica funcional, flexibilizações curriculares e estratégias para desenvolvimento da autonomia. 7. Altas Habilidades/Superdotação: identificação (Modelo dos Três Anéis de Renzulli), enriquecimento curricular tipo I, II e III e aceleração pedagógica. 8. Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA): pranchas de comunicação de alta e baixa tecnologia, softwares de síntese de voz e aplicativos dedicados. 9. Tecnologia Assistiva (TA) na Educação Especial: adaptações de materiais escolares, ponteiras cefálicas, teclados virtuais e engrossadores de lápis. 10. Deficiência Visual: sistema Braille (leitura, escrita e reglete/máquina Perkins), soroban (cálculo matemático), orientação e mobilidade e audiodescrição pedagógica. 11. Educação Bilíngue de Surdos (Língua Brasileira de Sinais – Libras como L1 e Língua Portuguesa na modalidade escrita como L2): Lei nº 14.191/2021. 12. Deficiência Física e Neuromotora: paralisia cerebral, mielomeningocele, distrofias musculares e adequação postural no mobiliário escolar. 13. Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Transtornos de Aprendizagem (Dislexia, Discalculia, Disgrafia): adaptações metodológicas em sala. 14. Ensino Colaborativo / Coensino: modelo de parceria docente entre o professor regente e o professor de educação especial na sala de aula comum. 15. Sensibilização da comunidade escolar e combate ao capacitismo: estratégias lúdicas para promoção da convivência empática e aceitação da neurodiversidade. 16. Avaliação pedagógica adaptada: provas ampliadas, dilação de tempo, auxílio de leitor/escriba e instrumentos avaliativos multimodais. 17. Trabalho colaborativo com famílias: escuta empática, orientações para estimulação domiciliar e alinhamento de condutas pedagógicas. 18. Articulação intersetorial da Educação Especial com a Rede de Saúde (eMulti, CAPSij) e Assistência Social (CRAS, CREAS). 19. Transição escolar e transição para o trabalho/vida adulta: projetos de vida e inserção social para jovens com deficiência severa. 20. Ética profissional, sigilo de relatórios clínicos e compromisso com o direito inalienável à educação universal e de qualidade. 21. Legislação Educacional Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei Federal nº 9.394/1996 e suas atualizações) e os princípios constitucionais do direito à educação pública e gratuita. 22. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei Federal nº 8.069/1990): direitos fundamentais da criança e do adolescente, deveres da comunidade escolar e fluxos de notificação de violação de direitos e maus-tratos ao Conselho Tutelar. 23. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): concepção de desenvolvimento integral, 10 competências gerais da Educação Básica, articulação vertical das etapas de ensino e transições escolares. 24. Educação Inclusiva e Legislação Correlata: Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva e acolhimento escolar universal à neurodiversidade. 25. Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e Acessibilidade Escolar: princípios de múltiplos meios de engajamento, representação, ação e expressão para a eliminação prévia de barreiras atitudinais, pedagógicas e físicas. 26. Plano Nacional de Educação (PNE) e Financiamento da Educação: metas educacionais, diretrizes do FUNDEB permanente e controle social dos investimentos públicos na rede municipal de ensino. 27. Projeto Político-Pedagógico (PPP) e Regimento Escolar: construção coletiva, gestão democrática do ensino público, órgãos colegiados (Conselho Escolar, Associação de Pais e Professores – APP) e autonomia escolar. 28. Tendências e Teorias Pedagógicas contemporâneas: concepções tradicionais, tecnicistas, progressistas/libertadoras (Paulo Freire), construtivistas (Piaget) e sociointeracionistas (Vygotsky) na prática escolar. 29. Educação para as Relações Étnico-Raciais: Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, valorização da história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas, e práticas pedagógicas antirracistas na escola. 30. Convivência Ética, Cultura de Paz e Mediação de Conflitos: enfrentamento sistemático ao bullying e cyberbullying na ambiência escolar, comunicação não violenta e promoção da saúde mental infantojuvenil. 31. Competências Socioemocionais na Escola: desenvolvimento de empatia, colaboração, autorregulação emocional, autoconhecimento e cidadania ativa no processo formativo discente. 32. Avaliação da Aprendizagem e Avaliação em Larga Escala: dimensões diagnóstica, formativa e somativa; interpretação pedagógica dos indicadores educacionais do SAEB, IDEB e Provinha Brasil para melhoria do ensino. 33. Cultura Digital e Tecnologias na Educação: uso crítico, pedagógico e seguro dos recursos tecnológicos, letramento midiático, cidadania digital e proteção de dados de crianças e adolescentes (LGPD no ambiente escolar). 34. Educação Ambiental Crítica: sustentabilidade no cotidiano escolar, conservação de recursos naturais, reciclagem e alinhamento do currículo aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS/ONU). 35. Relação Escola-Família-Comunidade: canais democráticos de escuta, engajamento parental positivo, corresponsabilidade na trajetória escolar e combate à evasão e ao abandono escolar. 36. Segurança, Prevenção de Acidentes e Primeiros Socorros na Escola (Lei Lucas – Lei Federal nº 13.722/2018): noções de desengasgo, suporte em crises convulsivas e manejo preventivo de quedas e contusões. 37. Direitos Humanos e Diversidade na Educação Básica: respeito à pluralidade cultural, religiosa, geracional e enfrentamento a todas as formas de discriminação e intolerância no ambiente educativo. 38. Metodologias Ativas e Aprendizagem Significativa: aprendizagem baseada em problemas, projetos integradores, rotação por estações e protagonismo do estudante na construção do saber. 39. Articulação Intersetorial da Educação: integração das ações educativas com as redes municipais de Saúde (Programa Saúde na Escola – PSE) e Assistência Social (CRAS/CREAS). 40. Ética Profissional, Sigilo e Compromisso Social do Servidor da Educação: assiduidade, responsabilidade administrativa, acolhimento humanizado e proteção integral ao educando.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

Adquira hoje mesmo a sua Apostila Professor de Educação Especial Prefeitura de Joaçaba SC 2026

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Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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