Apostila Professor de Educação Infantil Prefeitura de Palma Sola SC 2026

Apostila Professor de Educação Infantil Prefeitura de Palma Sola SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ameosc 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).

CONHECIMENTOS GERAIS:

Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. 2) Atualidades nos assuntos atuais de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, esportes, tecnologia, segurança pública, saúde, justiça, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, problemas e fenômenos ambientais, cidadania e direitos humanos do mundo, do Brasil, de Santa Catarina e do município. 3) Lei Orgânica do Município e suas atualizações (https://leismunicipais.com.br/lei-organica-palma-sola-sc).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos legais da Educação Infantil: estudo da Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI); Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – educação infantil; Marco Legal da Primeira Infância; legislação municipal relacionada à educação básica. 2) Concepções de infância e desenvolvimento humano: abordagens históricas e contemporâneas sobre a infância; teorias do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Wallon, Freud); aprendizagem e desenvolvimento na primeira infância; afetividade e vínculos; direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças; tempos, espaços e interações na educação infantil. 3) Planejamento e organização do trabalho pedagógico: elaboração do planejamento pedagógico anual, semestral e semanal; objetivos de aprendizagem e desenvolvimento; integração entre campos de experiência da BNCC; observação, registro e documentação pedagógica; rotinas e intencionalidade educativa; planejamento de atividades lúdicas; adaptação de estratégias para diferentes ritmos e necessidades das crianças. 4) Currículo na Educação Infantil: princípios éticos, estéticos e políticos do currículo; eixos estruturantes (interações e brincadeiras); práticas pedagógicas para os cinco campos de experiência da BNCC (O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações); organização de propostas que valorizem a cultura infantil. 5) Avaliação na Educação Infantil: avaliação formativa, diagnóstica e processual; documentação pedagógica como instrumento de acompanhamento; relatórios e registros; avaliação sem caráter classificatório; acompanhamento da aprendizagem considerando desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social; estratégias de intervenção pedagógica e recuperação da aprendizagem. 6) Alfabetização e letramento na Educação Infantil: conceitos de alfabetização, letramento e consciência fonológica; pré-leitura e pré-escrita; linguagem oral e escrita; literatura infantil; contação de histórias; práticas de estímulo à comunicação e expressão; diversidade textual e gêneros literários adequados à infância. 7) Educação inclusiva e atendimento à diversidade: políticas de educação inclusiva; acessibilidade; atendimento às crianças com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades; estratégias de adaptação curricular; práticas pedagógicas inclusivas; comunicação alternativa; mediação e apoio pedagógico; parceria família-escola em contextos de inclusão. 8) Cuidado e proteção integral às crianças: noções de higiene, alimentação, segurança e saúde infantil; prevenção de acidentes; primeiros cuidados; observação de sinais de violências, negligências e violações de direitos; protocolos de proteção à criança e rede de apoio; promoção da saúde mental infantil. 9) Brincadeira e ludicidade: teorias e importância do brincar; diferentes tipos de brincadeira (faz-de-conta, jogos simbólicos, jogos de regras, brincadeiras tradicionais e corporais); organização do espaço lúdico; materiais pedagógicos; o brincar como linguagem da infância e como eixo estruturante da aprendizagem. 10) Gestão da sala de aula e clima escolar: relações interpessoais; construção de vínculos afetivos; práticas que promovem o respeito mútuo, cooperação e convivência ética; estratégias para organizar rotina, tempo e espaço; manejo de conflitos; promoção de ambientes seguros, acolhedores e estimulantes. 11) Tecnologias na Educação Infantil: uso pedagógico responsável de tecnologias digitais; BNCC e cultura digital; recursos digitais para registro, observação e planejamento; mediação tecnológica com foco no desenvolvimento infantil; limites e cuidados no uso de telas na primeira infância. 12) Família, comunidade e escola: estratégias de comunicação e integração com as famílias; fortalecimento da participação da comunidade escolar; projetos interdisciplinares e culturais; ações colaborativas que favoreçam o desenvolvimento integral; educação para a cidadania e convivência social. 13) Organização administrativa e documentação escolar: registros de planejamento, frequência, desenvolvimento e participação das crianças; produção de relatórios e documentação pedagógica; normas do sistema municipal de ensino; rotinas escolares; princípios de ética e responsabilidade no trato com as informações. 14) Formação continuada e profissionalismo docente: prática reflexiva; trabalho em equipe; participação em reuniões pedagógicas, conselhos e formação continuada; atualização sobre políticas públicas educacionais; postura ética, engajamento e compromisso com a aprendizagem dos estudantes. 15) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e conteúdo programático previsto.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

Adquira hoje mesmo a sua Apostila Professor de Educação Infantil Prefeitura de Palma Sola SC 2026

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Dúvidas frequentes:

Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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