Apostila Professor de Educação Infantil Prefeitura de São João do Oeste SC 2026

Apostila Professor de Educação Infantil Prefeitura de São João do Oeste SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ameosc 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).

CONHECIMENTOS GERAIS:

Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município. 2) Atualidades e acontecimentos relevantes no Brasil e no mundo, divulgados por diferentes meios de comunicação, relacionados às áreas de política, economia, sociedade, educação, ciência, tecnologia, cultura, esportes, meio ambiente, sustentabilidade, saúde, segurança pública, justiça, cidadania, direitos humanos e relações internacionais. 3) Aspectos históricos, geográficos, econômicos, culturais e sociais do Estado de Santa Catarina e do Município. 4) Lei Orgânica do Município e suas atualizações (https://leis.org/municipais/sc/sao-joao-do-oeste/lei/lei-ordinaria/2000/539/lei-ordinaria-n-539-2000- lei-organica-municipal-de-sao-joao-do-oeste). 5) Estatuto dos Servidores Públicos do município e suas atualizações (https://leismunicipais.com.br/a1/estatuto-do-servidor-publico-sao-joao-do-oeste-sc).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos da Educação Infantil: 1.1 Educação Infantil na legislação brasileira. 1.2 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 1.3 Base Nacional Comum Curricular – BNCC na Educação Infantil. 1.4 Concepções de infância, criança e desenvolvimento infantil. 1.5 Função social da Educação Infantil. 1.6 Direitos de aprendizagem e desenvolvimento. 1.7 Campos de experiências na Educação Infantil. 1.8 Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. 1.9 Educação, cuidado e brincadeira como eixos estruturantes. 1.10 Interações e brincadeiras no desenvolvimento infantil. 2) Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem: 2.1 Desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo e social da criança. 2.2 Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. 2.3 Desenvolvimento da autonomia e identidade da criança. 2.4 Psicologia da aprendizagem aplicada à Educação Infantil. 2.5 Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. 2.6 Ludicidade, jogos e brincadeiras. 2.7 Musicalização, contação de histórias e expressão corporal. 2.8 Artes visuais e atividades recreativas na Educação Infantil. 2.9 Rotinas pedagógicas e organização dos espaços educativos. 2.10 Estimulação e acompanhamento do desenvolvimento infantil. 3) Planejamento e Prática Pedagógica: 3.1 Planejamento pedagógico na Educação Infantil. 3.2 Plano de aula e organização das atividades pedagógicas. 3.3 Avaliação na Educação Infantil. 3.4 Registros pedagógicos, relatórios e portfólios. 3.5 Projetos pedagógicos e sequências didáticas. 3.6 Metodologias ativas e práticas pedagógicas inclusivas. 3.7 Adaptação curricular e estratégias de aprendizagem. 3.8 Recuperação paralela e acompanhamento pedagógico. 3.9 Organização do tempo e da rotina escolar. 3.10 Recursos pedagógicos e materiais didáticos. 4) Inclusão e Educação Especial: 4.1 Educação inclusiva e diversidade. 4.2 Atendimento Educacional Especializado – AEE. 4.3 Inclusão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. 4.4 Adequações curriculares e acessibilidade pedagógica. 4.5 Estratégias de inclusão no ambiente escolar. 4.6 Relação entre professor regente, segundo professor e equipe multiprofissional. 4.7 Direitos da criança e inclusão escolar. 4.8 Desenvolvimento socioemocional e convivência escolar. 5) Gestão Escolar e Relação Escola-Família-Comunidade: 5.1 Projeto PolíticoPedagógico – PPP. 5.2 Gestão democrática do ensino. 5.3 Conselho de classe e participação escolar. 5.4 Relação entre escola, família e comunidade. 5.5 Comunicação escolar e acompanhamento das famílias. 5.6 Trabalho coletivo e interdisciplinaridade. 5.7 Ética e responsabilidade profissional docente. 5.8 Formação continuada e desenvolvimento profissional. 6) Legislação e Políticas Públicas da Educação: 6.1 Constituição Federal e direito à educação. 6.2 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996). 6.3 Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990). 6.4 Plano Nacional de Educação – PNE. 6.5 BNCC – Base Nacional Comum Curricular. 6.6 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 6.7 Educação inclusiva e políticas públicas educacionais. 6.8 Direitos humanos, diversidade e cultura de paz no ambiente escolar. 6.9 Segurança, proteção e bem-estar da criança no ambiente escolar. 6.10 Ética no serviço público e valorização profissional docente. 7) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e o conteúdo programático previsto.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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Dúvidas frequentes:

Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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