Apostila Professor EJA Educação de Jovens a Adultos Prefeitura de Jacareí SP 2026
Apostila Professor EJA Educação de Jovens a Adultos Prefeitura de Jacareí SP 2026 é totalmente de acordo com o Edital Publiconsult 2026.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Interpretação de Textos, ortografia, acentuação, pontuação, concordância verbal e nominal.
MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO:
Raciocínio Lógico: 1 Conceitos básicos de raciocínio lógico: proposições; valores lógicos das proposições; sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade; proposições simples; proposições compostas; proposições equivalentes. Números naturais e operações com números naturais. Resolução de Problemas. Porcentagem no contexto diário. Diferentes representações de cálculos de número decimal (fracionária e decimal) no contexto diário. Espaço e forma no contexto diário. Medidas de comprimento, capacidade e massa. Cálculo de distâncias no contexto diário.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
BRASIL. Constituição Federal – Artigos 205 a 214: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. BRASIL. Decreto nº 10.656/2021 – Regulamenta a Lei nº 14.113, de 25 de dezembro de 2020, que dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019-2022/2021/Decreto/D10656.htm. BRASIL. Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente. BRASIL. Lei Federal nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. BRASIL. Lei Federal nº 14.113/2020 – Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2019- 2022/2020/Lei/L14113.htm. BRASIL. Nova BNCC: Base Nacional Comum Curricular: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf ESTADO DE SÃO PAULO. Currículo Paulista: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2019/09/curriculo-paulista-26-07.pdf. MUNICÍPIO. Lei Municipal nº 5.954/2015 – Plano Municipal de Educação do Município de Jacareí. MUNICÍPIO. Lei Complementar nº 83/2015 – Estatuto, Plano de Carreira e remuneração do Magistério do Município de Jacareí. MUNICÍPIO. Currículo Municipal de Jacareí; EJA: http://educajacarei.com.br/wp-content/uploads/2021/06/CurriculoMunicipal-EJA-2024.pdf Resolução CNE/ CEB n°3/2010 – Instituiu Diretrizes Operacionais para a EJA. Brasil, Ministério da Educação (2000) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Brasília. MEC/SEF/COEJA. Declaração de Hamburgo sobre Educação de Adultos, 5ª Conferência Internacional sobre Educação de Jovens e Adultos. Hamburgo, Julho, 1997. ARROYO, Miguel G. Educação de jovens e adultos em tempos de exclusão. Alfabetização e Cidadania (São Paulo), São Paulo, 2001. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é método Paulo Freire. São Paulo: Brasiliense,1981. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011. FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2004. FREIRES, Paulo. Educar para transformar: fotobiografia / Carlos Rodrigues Brandão. São Paulo: Mercado Cultural, 2005 GALLO, S.. Transversalidade e Educação: pensando uma educação não disciplinar. O sentido da escola, 2000. HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Armed: Porto Alegre, 1998. KHOL, Marta de Oliveira. Jovens e Adultos como sujeito de conhecimento e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação, nº12, 1999. PERRENOUD, Philippe. 10 Novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. BACICH, Lilian; MORAN, José. Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Penso Editora, 2018. MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Papirus Editora, 2000. BACICH, Lilian; NETO, Adolfo Tanzi; DE MELLO TREVISANI, Fernando. Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Penso Editora, 2015. DA SILVA MARTINS, Olga Aparecida; DA SILVA, Marilene Rosa; DE SOUZA ALMEIDA, Vinicius. Sala de Aula Invertida: Uma metodologia Ativa na Aprendizagem. Ensino em Perspectivas, v. 2, n. 2, p. 1-5, 2021.
Características:
– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).
Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;
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