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 Eduardo F 
 
 
 
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Atendimento rápido e cordial. A apostila ganharia um 10 se tivesse uma bateria de exercícios de provas anteriores da banca. Essa Imesa não sei se é nova, mas é difícil encontrar questões dela nos sites do ramo.
  
 
  
 
 
 
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 JOSEANE V 
 
 
 
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Material completo com todo conteúdo do edital
  
 
  
 
 
 
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 Veronica P 
 
 
 
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Super confiável e rápido, além do conteúdoser excelentee completo .. minha segunda compra e eu Simplesmente virei cliente, sempre atentos ao WhatsApp e a esclarecimento de dúvidas, comprem sem medo.
  
 
  
 
 
 
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 Greyce N 
 
 
 
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Material didático muito bom, é a primeira vez que eu adquiro apostila Mérito de estudos para concurso  e estou muito satisfeita.
  
 
  
 
 
 
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 Samuel A 
 
 
 
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A apostila é bem direta, voltada pro que tem mais chances de  cair, sem textos gigantes
  
 
  
 
 
 
 
    
 
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Apostila Professor de Educação Básica I PEB I Ensino Fundamental Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026

Apostila Professor de Educação Básica I PEB I Ensino Fundamental Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026 é totalmente de acordo com o Edital Instituto Unique 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

LEITURA – Capacidade de compreensão e interpretação: a. Relações lógicas no texto: a coerência; b. Hierarquia das ideias: ideia central e ideias periféricas; c. O ponto de vista: a argumentação; d. Tipos de discurso: direto, indireto e livre; intertextualidade; e. Tipologia textual: textos dissertativo, narrativo e descritivo; f. Vocabulário: sinonímia e antonímia; g. Linguagens denotativa e conotativa; h. Funções e usos da linguagem; i. Relações formais no texto: a coesão (elementos coesivos e relações entre elementos que constituem a coesão; j. Gêneros textuais (jornais, revistas, fotografias, esculturas, músicas, charges, entre outras). CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS – avaliação em função da capacidade de leitura. a. Morfossintaxe: relações e funções sintáticas; colocação pronominal; b. Regência e concordância; c. Acentuação gráfica, ortografia, pontuação e uso do sinal indicativo de crase. PARÁFRASE. FONOLOGIA: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Sílabas; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais; Dígrafos; Divisão silábica. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos; O Alfabeto português; Orientações ortográficas. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos; Acentuação tônica; Acentuação gráfica; Os acentos; Aspectos genéricos das regras de acentuação; As regras básicas; As regras especiais; Hiatos; Ditongos; Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos; Acentos diferenciais. MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Conceitos básicos; Processos de formação das palavras; Derivação e Composição; Prefixos; Sufixos; Composição; Tipos de Composição; Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares; Classes de palavras. SINTAXE: Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração e Vocativos; Orações Subordinadas e Coordenadas; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal; Colocação dos Termos da Oração; Colocação dos pronomes oblíquos e átonos; uso da próclise, uso da ênclise; funções e emprego do “que” e “se”. PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen; O uso da Crase; Emprego dos Sinais de Pontuação; Interpretação e análise de textos. ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem: Figuras de palavras ou tropos, Figuras de pensamento, Figuras de construção ou sintaxe, Vícios de linguagem.

MATEMÁTICA:

Exercícios de raciocínio lógico, Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e raiz) no conjunto dos Números Reais (Naturais, Inteiros, Racionais e Irracionais). Múltiplos e divisores. Máximo divisor comum (mdc). Mínimo múltiplo comum (mmc). Sistema métrico decimal. Operações com polinômios. Produtos notáveis. Relações métricas no triângulo retângulo. Aplicação do teorema de Pitágoras. Razões Trigonométricas. Função afim (do 1º grau). Função quadrática (do 2º grau). Função exponencial. Função logarítmica. Análise Combinatória Simples. Estatística e Probabilidade. Possibilidades e chances. Tratamento da informação: gráficos e tabelas. Geometria espacial: áreas das superfícies e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esfera. Área e perímetro de figuras planas. Equações do 1º e do 2º grau. Razão e proporção: propriedades das proporções e divisão proporcional. Regra de três simples. Porcentagem. Juros simples e compostos. Fatoração.

ATUALIDADES:

Tópicos relevantes e atuais dos últimos 4(quatro) anos de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, responsabilidade socioambiental, problemas ambientais, segurança, globalização e ecologia e suas vinculações históricas, do Município, do Estado, do Brasil e no mundo. Aspectos históricos e geográficos do Município de São Pedro do Turvo-SP: hidrografia, relevo, população, clima, vegetação, limites geográficos, economia, e símbolos municipais. Ética e trabalho.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos da Educação e Desenvolvimento Humano nos Anos Iniciais • Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem (Piaget, Vygotsky, Wallon) aplicadas à criança de 6 a 10 anos. • A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: acolhimento, continuidade e especificidades da infância. • Função social da escola contemporânea e a gestão democrática. • O Projeto Político Pedagógico (PPP) e a autonomia docente na elaboração do plano de trabalho. 2. Processo de Alfabetização, Letramento e Linguagens • A psicogênese da língua escrita (etapas de desenvolvimento da escrita e leitura). • Alfabetização e Letramento: conceitos, métodos e indissociabilidade no ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano). • A centralidade do texto: gêneros textuais, oralidade, leitura, escrita e análise linguística/semiótica de acordo com a BNCC. • Letramento matemático: resolução de problemas, pensamento lógico-matemático, sistema de numeração decimal e as operações fundamentais. 3. Organização Curricular, Didática e Práticas Pedagógicas Interdisciplinares • As competências gerais, competências específicas de área e habilidades da BNCC nos Anos Iniciais. • Didática integrada das Ciências Humanas (História e Geografia) e Ciências da Natureza: investigação, tempo, espaço e sociedade. • Metodologias ativas de aprendizagem e o planejamento por projetos interdisciplinares. • Trabalho pedagógico coletivo, horas de planejamento e formação continuada. 4. Avaliação, Recuperação Contínua e Inclusão • A avaliação formativa, diagnóstica e processual como instrumento de emancipação e reorientação da prática docente. • Planejamento e implementação de estratégias pedagógicas diferenciadas e recuperação contínua para alunos de menor rendimento. • Educação inclusiva, acessibilidade curricular e o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) no Ensino Fundamental. • Parceria escola-família: estratégias de acolhimento, comunicação e corresponsabilidade no sucesso escolar. 5. Tecnologias Digitais e Cultura Digital na Escola • O uso pedagógico e crítico de ferramentas digitais, plataformas educacionais e recursos midiáticos em sala de aula. • Pensamento computacional e a cultura digital associada às competências gerais da BNCC no cotidiano escolar. • Lei Orgânica do Município de São Pedro do Turvo/SP. • Lei 10.639/2003 – Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”. • Lei 11645/2008 – Estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena • Portaria 470 (MEC/2004) – Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). • Decreto Federal 12.686/2025 e Decreto Federal 12.773/2025 – Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. Legislação Educacional e Documentos Institucionais • BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018. (Foco na Etapa do Ensino Fundamental – Anos Iniciais). • BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Artigos que tratam do Ensino Fundamental, deveres do Estado e atribuições docentes. • BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013. • BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990). Livros e Autores de Referência Pedagógica • ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez. (Subsídio para o desenvolvimento profissional e horas de planejamento). • FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artmed. (Clássico obrigatório para o ciclo de alfabetização). • HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma Prática em Busca da Construção do Cotidiano. Porto Alegre: Mediação. (Essencial para as exigências de avaliação e estratégias de recuperação). • LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez. (Organização do plano de trabalho e rotina escolar). • LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições. São Paulo: Cortez. • MORAN, José. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Integrada por Meio das Tecnologias. Porto Alegre: Penso. (Uso prático de ferramentas digitais exigido pela BNCC). • ROJO, Roxane (Org.). Novos Letramentos, Multiletramentos e Práticas de Linguagem. São Paulo: Parábola Editorial. (Práticas de linguagem conectadas à cultura digital). • SACRISTÁN, J. Gimeno. O Currículo: Uma Reflexão sobre a Prática. Porto Alegre: Penso. • SOARES, Magda. Alfaletrar: Toda Criança Pode Aprender a Ler e a Escrever. São Paulo: Contexto. (Referência metodológica moderna para o processo de alfabetização e letramento). • VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto Político-Pedagógico da Escola: Uma Construção Coletiva. Campinas: Papirus. (Fundamentação para a participação na proposta pedagógica).

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

Adquira hoje mesmo a sua Apostila Professor de Educação Básica I PEB I Ensino Fundamental Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026

Material em PRÉ-VENDA. O material será disponibilizado em até 3 dias após a aprovação do pagamento.

Dúvidas frequentes:

Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

Como faço para acessar o material?

Se o material for “Pré-venda” você será informado por e-mail assim que o material estiver disponível, lembrando que o prazo estipulado começa valer a partir da aprovação do pagamento. Caso o material seja “Download imediato” você poderá baixar assim que o pagamento for confirmado. Para baixar basta acessar “Minha conta > Minhas apostilas“. É muito importante conferir o seu e-mail no momento da compra, pois é por ele que enviaremos os avisos. Caso tenha efetuado uma compra e digitado o e-mail incorreto, entre em contato conosco via WhatsApp.

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