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 Eduardo F 
 
 
 
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Atendimento rápido e cordial. A apostila ganharia um 10 se tivesse uma bateria de exercícios de provas anteriores da banca. Essa Imesa não sei se é nova, mas é difícil encontrar questões dela nos sites do ramo.
  
 
  
 
 
 
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 JOSEANE V 
 
 
 
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Material completo com todo conteúdo do edital
  
 
  
 
 
 
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 Veronica P 
 
 
 
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Super confiável e rápido, além do conteúdoser excelentee completo .. minha segunda compra e eu Simplesmente virei cliente, sempre atentos ao WhatsApp e a esclarecimento de dúvidas, comprem sem medo.
  
 
  
 
 
 
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 Greyce N 
 
 
 
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Material didático muito bom, é a primeira vez que eu adquiro apostila Mérito de estudos para concurso  e estou muito satisfeita.
  
 
  
 
 
 
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 Samuel A 
 
 
 
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A apostila é bem direta, voltada pro que tem mais chances de  cair, sem textos gigantes
  
 
  
 
 
 
 
    
 
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Apostila Professor de Educação Básica II PEB II Educação Física Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026

Apostila Professor de Educação Básica II PEB II Educação Física Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026 é totalmente de acordo com o Edital Instituto Unique 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

LEITURA – Capacidade de compreensão e interpretação: a. Relações lógicas no texto: a coerência; b. Hierarquia das ideias: ideia central e ideias periféricas; c. O ponto de vista: a argumentação; d. Tipos de discurso: direto, indireto e livre; intertextualidade; e. Tipologia textual: textos dissertativo, narrativo e descritivo; f. Vocabulário: sinonímia e antonímia; g. Linguagens denotativa e conotativa; h. Funções e usos da linguagem; i. Relações formais no texto: a coesão (elementos coesivos e relações entre elementos que constituem a coesão; j. Gêneros textuais (jornais, revistas, fotografias, esculturas, músicas, charges, entre outras). CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS – avaliação em função da capacidade de leitura. a. Morfossintaxe: relações e funções sintáticas; colocação pronominal; b. Regência e concordância; c. Acentuação gráfica, ortografia, pontuação e uso do sinal indicativo de crase. PARÁFRASE. FONOLOGIA: Conceitos básicos; Classificação dos fonemas; Sílabas; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais; Dígrafos; Divisão silábica. ORTOGRAFIA: Conceitos básicos; O Alfabeto português; Orientações ortográficas. ACENTUAÇÃO: Conceitos básicos; Acentuação tônica; Acentuação gráfica; Os acentos; Aspectos genéricos das regras de acentuação; As regras básicas; As regras especiais; Hiatos; Ditongos; Formas verbais seguidas de pronomes oblíquos; Acentos diferenciais. MORFOLOGIA: Estrutura e formação das palavras; Conceitos básicos; Processos de formação das palavras; Derivação e Composição; Prefixos; Sufixos; Composição; Tipos de Composição; Estudo dos Verbos Regulares e Irregulares; Classes de palavras. SINTAXE: Termos Essenciais da Oração; Termos Integrantes da Oração; Termos Acessórios da Oração e Vocativos; Orações Subordinadas e Coordenadas; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal; Colocação dos Termos da Oração; Colocação dos pronomes oblíquos e átonos; uso da próclise, uso da ênclise; funções e emprego do “que” e “se”. PROBLEMAS GERAIS DA LÍNGUA CULTA: O uso do hífen; O uso da Crase; Emprego dos Sinais de Pontuação; Interpretação e análise de textos. ESTILÍSTICA: Figuras de linguagem: Figuras de palavras ou tropos, Figuras de pensamento, Figuras de construção ou sintaxe, Vícios de linguagem.

MATEMÁTICA:

Exercícios de raciocínio lógico, Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e raiz) no conjunto dos Números Reais (Naturais, Inteiros, Racionais e Irracionais). Múltiplos e divisores. Máximo divisor comum (mdc). Mínimo múltiplo comum (mmc). Sistema métrico decimal. Operações com polinômios. Produtos notáveis. Relações métricas no triângulo retângulo. Aplicação do teorema de Pitágoras. Razões Trigonométricas. Função afim (do 1º grau). Função quadrática (do 2º grau). Função exponencial. Função logarítmica. Análise Combinatória Simples. Estatística e Probabilidade. Possibilidades e chances. Tratamento da informação: gráficos e tabelas. Geometria espacial: áreas das superfícies e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esfera. Área e perímetro de figuras planas. Equações do 1º e do 2º grau. Razão e proporção: propriedades das proporções e divisão proporcional. Regra de três simples. Porcentagem. Juros simples e compostos. Fatoração.

ATUALIDADES:

Tópicos relevantes e atuais dos últimos 4(quatro) anos de diversas áreas, tais como política, economia, sociedade, educação, cultura, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, responsabilidade socioambiental, problemas ambientais, segurança, globalização e ecologia e suas vinculações históricas, do Município, do Estado, do Brasil e no mundo. Aspectos históricos e geográficos do Município de São Pedro do Turvo-SP: hidrografia, relevo, população, clima, vegetação, limites geográficos, economia, e símbolos municipais. Ética e trabalho.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos Teóricos e Abordagens Pedagógicas da Educação Física • Histórico da Educação Física escolar no Brasil: das tendências higienistas, militaristas e tecnicistas às abordagens progressistas e críticas. • A Educação Física como componente curricular obrigatório da Educação Básica e sua área de conhecimento: a Cultura Corporal de Movimento. • Abordagens pedagógicas contemporâneas (Crítico-Superadora, Crítico-Emancipatória, Desenvolvimentista, Construtivista-Interacionista, Saúde Renovada). • Inclusão, acessibilidade e diversidade de gênero, raça e aptidão física nas aulas de Educação Física escolar. 2. Dimensões do Conhecimento e Unidades Temáticas na BNCC • Dimensões do conhecimento segundo a BNCC: Experimentação, Uso e apropriação, Fruição, Reflexão sobre a ação, Análise, Compreensão, Protagonismo comunitário e Estesia. • Brincadeiras e Jogos: jogos populares, tradicionais, de matriz indígena e africana. • Esportes: classificações (marca, precisão, invasão, técnico-combinatório, rede/parede, campo e taco, combate). Esporte educacional versus esporte de rendimento. • Ginásticas: ginástica geral, de condicionamento físico e de conscientização corporal. • Danças: danças do contexto local, regional, de matriz indígena e afro-brasileira, urbanas e mundiais. • Lutas: lutas do contexto comunitário, regional, nacional e mundial. • Práticas Corporais de Aventura: práticas urbanas e na natureza. 3. Planejamento, Didática e Avaliação Educacional • A inserção da Educação Física no Projeto Político Pedagógico (PPP) e a elaboração do plano de trabalho docente. • Organização didática: metodologias de ensino, seleção de conteúdos e estruturação de tempos e espaços escolares de forma democrática. • Avaliação formativa, processual e inclusiva em Educação Física: superação do modelo focado estritamente no desempenho técnico ou motor. • Formulação e implementação de estratégias de recuperação contínua e diversificação pedagógica para garantir a aprendizagem de alunos com menor rendimento ou dificuldades de participação. 4. Tecnologia, Cultura Digital e Legislação Educacional • O uso de ferramentas digitais e tecnologias da informação nas aulas de Educação Física (aplicativos de análise de movimento, monitoramento de saúde, jogos digitais/exergames, produção audiovisual e letramento midiático sobre o corpo). • Legislação específica: Lei nº 9.394/1996 (LDB) — obrigatoriedade e prerrogativas de dispensa da Educação Física (Artigo 26, § 3º) e atribuições do cargo docente. • Lei Orgânica do Município de São Pedro do Turvo/SP. • Lei 10.639/2003 – Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”. • Lei 11645/2008 – Estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena • Portaria 470 (MEC/2004) – Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). • Decreto Federal 12.686/2025 e Decreto Federal 12.773/2025 – Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. Legislação Educacional e Documentos Institucionais • BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018. (Foco no componente curricular de Educação Física). • BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Artigo 26, § 3º e artigos referentes às atribuições docentes de planejamento, avaliação e articulação comunitária. • BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990). Livros e Autores de Referência Pedagógica • BETTI, Mauro. Educação Física e Sociedade. São Paulo: Movimento. (Discussão sobre a função social e os meios de comunicação e tecnologia na Educação Física). • COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez. (Obra fundamental para compreender a abordagem Crítico-Superadora e o conceito de cultura corporal). • DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade. Educação Física na Escola: Implicações para a Prática Pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. (Excelente guia para os conteúdos divididos por dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais). • DARIDO, Suraya Cristina et al. Educação Física e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. (Foco no uso de ferramentas digitais e competências da BNCC). • FREIRE, João Batista. Educação como Prática Corporal. São Paulo: Scipione. (Referência para a perspectiva construtivista e o desenvolvimento infantil). • HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma Prática em Busca da Construção do Cotidiano. Porto Alegre: Mediação. (Subsídio para práticas avaliativas e estratégias de recuperação contínua). • KUNZ, Elenor. Transformação Didático-Pedagógica do Esporte. Ijuí: Unijuí. (Base para a abordagem Crítico-Emancipatória e o esporte educacional). • LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições. São Paulo: Cortez. • MORAN, José. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora: Uma Abordagem Integrada por Meio das Tecnologias. Porto Alegre: Penso. (Atendimento à exigência de atualização e ferramentas digitais em sala). • SOUZA JÚNIOR, Marcílio; GOMES-DA-SILVA, Pierre Normando. Avaliação em Educação Física Escolar: Teorias e Práticas. (Indispensável para entender critérios avaliativos não excludentes).

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

Adquira hoje mesmo a sua Apostila Professor de Educação Básica II PEB II Educação Física Prefeitura de São Pedro do Turvo SP 2026

Material em PRÉ-VENDA. O material será disponibilizado em até 3 dias após a aprovação do pagamento.

Dúvidas frequentes:

Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

Como faço para acessar o material?

Se o material for “Pré-venda” você será informado por e-mail assim que o material estiver disponível, lembrando que o prazo estipulado começa valer a partir da aprovação do pagamento. Caso o material seja “Download imediato” você poderá baixar assim que o pagamento for confirmado. Para baixar basta acessar “Minha conta > Minhas apostilas“. É muito importante conferir o seu e-mail no momento da compra, pois é por ele que enviaremos os avisos. Caso tenha efetuado uma compra e digitado o e-mail incorreto, entre em contato conosco via WhatsApp.

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