Apostila Professor de Matemática Prefeitura de Tangará RN 2026

Apostila Professor de Matemática Prefeitura de Tangará RN 2026 é totalmente de acordo com o Edital Comperve 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Organização do texto: 1.1. Propósito comunicativo; 1.2. Tipos de texto (dialogal, descritivo, narrativo, injuntivo, explicativo e argumentativo); 1.3. Gêneros discursivos; 1.4. Mecanismos coesivos; 1.5. Fatores de coerência textual; 1.6. Progressão temática; 1.7. Paragrafação; 1.8. Citação do discurso alheio; 1.9. Informações implícitas; 1.10. Linguagem denotativa e linguagem conotativa. 2. Conhecimento linguístico: 2.1. Variação linguística; 2.2. Classes de palavras: usos e adequações; 2.3. Convenções da norma padrão (no âmbito da concordância, da regência, da ortografia e da acentuação gráfica); 2.4. Organização do período simples e do período composto; 2.5. Pontuação; 2.6. Relações semânticas entre palavras (sinonímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia).

LEGISLAÇÃO:

Lei Municipal nº 15/1967 (Estatuto dos Funcionários Públicos e Servidores Municipais) e suas atualizações.

HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE TANGARÁ RN:

Do povoado Riacho dos Negros à urbanização em Tangará: produções dos espaços na História; 2. História e etnogênese quilombola e indígena no território do Trairi (RN); 3. Poder local, emancipação política, período ditatorial e democrático; 4. Economia local: atividade pastoril, algodoeira, indústria e comércio; 5. Patrimônio material e imaterial, cotidiano e culturas.

DIDÁTICA:

Didática: concepções e contextos históricos: contexto histórico em que surgiu e se desenvolve a Didática; Didática: conceito, objeto e conteúdo; relação e fundamentos com a Psicologia, a Sociologia, a Antropologia e a Política Educacional; Didática e tendências pedagógicas. 2. Bases Legais da Prática Pedagógica na educação básica: a Didática e as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 3. A Escola. O ensino na escola do século XXI: função social e política da escola; escola, criança, adolescência e juventude; escola e cidadania no século XXI; o currículo, o Projeto Político Pedagógico e o contexto educacional, referências curriculares; a Educação Integral; aprendizagem e desenvolvimento como direitos à educação; a diversidade na sala de aula; os tempos e espaços na educação. Ocurriculo. Tipos de curriculos. 4. As categorias da didática e o ensino/aprendizagem na escola. O planejamento de atividades de ensino/aprendizagem: aprendizagem e ensino; fundamentos da Psicologia da Aprendizagem; áreas de conhecimentos; unidades temáticas, objetos de conhecimento; Didática; objetivos de ensino; formulação, relações com os documentos legais e com o projeto pedagógico da escola; os conteúdos escolares; tipologias: conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais; habilidades e competências na educação básica; seleção e organização dos conteúdos de ensino: critérios; formas de organização disciplinar no currículo; métodos e metodologias ativas; enfoques teórico e metodológico; formação de conceitos teóricos (científicos) e de habilidades; aulas expositivas com base na pedagogia tradicional e na aprendizagem significativa; trabalhos em grupo e colaborativos; estudo dirigido; métodos de projetos; o método de solução de problemas; o método e a questão da criatividade; regulação das aprendizagens, metacognição e aprender a aprender; desenvolvimento da autonomia e da crítica na escola; formação de atitudes e valores; ensinar a formular perguntas; procedimentos de ensino e recursos didáticos; as novas tecnologias da comunicação e da informação e o ensino; avaliação do processo da aprendizagem, finalidades e tipos de avaliação; avaliações externas; erros e dificuldades de aprendizagem; evasão escola; planejamento e gestão das atividades de ensino. 5. Linguagem, pensamento, aprendizagem e interações comunicativas na sala de aula: comunicação pedagógica; habilidades cognitivo-linguísticas e aprendizagem. 6. Educação Especial: Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da pessoa com deficiência); atenção a estudantes e peculiaridades do ensino e da aprendizagem. 7. Prática Pedagógica Profissional: inovação pedagógica; formação continuada, estratégias formativas e desenvolvimento profissional para o ensino; a pesquisa, a reflexão e a crítica profissional docente. Conhecimentos docentes para o ensino.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Matemática 2. Números e Operações 2.1 Sistemas de Numeração Princípios e características. Conjuntos Numéricos: números naturais, inteiros, racionais e irracionais, reais. 2.2 Problemas envolvendo as operações básicas e seus significados Proporcionalidade. Porcentagem e juros. Radicais: conceitos e operações. 3. Transformações e Relações Equações e Inequações do 1º e do 2º grau. Problemas e Sistema de Equações do 1º e do 2º graus. Expressões Algébricas: conceitos, operações, produtos notáveis e fatoração. Funções do 1º grau. 4. Espaço e Forma Figuras Geométricas Planas e Espaciais. Ângulos, Curvas, Posições Relativas de Retas no plano: paralelismo e perpendicularismo. Deslocamento de Figuras num Plano: simetrias, isometrias, homotetias. Polígonos e Sólidos Geométricos: conceitos, características, propriedades. Triângulos. Quadriláteros. A Circunferência, O círculo e A Esfera. Figuras Semelhantes ou Congruentes. 5. Grandezas e Medidas Medidas: conceitos, unidades e instrumentos. Medidas Convencionais e Não Convencionais. Medidas de Comprimento, de Superfície, de Capacidade, de Massa, de volume e de Tempo. O Sistema Métrico Decimal. Sistema Monetário Brasileiro. Perímetro e Área de Figuras Planas. Relações Métricas num Triângulo. Teorema de Pitágoras. Teorema de Tales. Razões Trigonométricas. 6. Incerteza e Tratamento da Informação Estatística Descritiva: variável, população e amostra. Leitura e Interpretação de Tabelas e Gráficos. Média, Moda e Mediana. Problema de contagem e o princípio multiplicativo. Possibilidade ou chance de um evento. Raciocínio combinatório e a noção de probabilidade.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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