Apostila Auxiliar de Creche Prefeitura de São Miguel do Oeste SC 2026

Apostila Auxiliar de Creche Prefeitura de São Miguel do Oeste SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ameosc 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).

CONHECIMENTOS GERAIS:

Aspectos históricos, geográficos, econômicos, culturais e sociais do Estado de Santa Catarina e do Município. 2) Atualidades e acontecimentos relevantes no Brasil e no mundo, divulgados por diferentes meios de comunicação, relacionados às áreas de política, economia, sociedade, educação, ciência, tecnologia, cultura, esportes, meio ambiente, sustentabilidade, saúde, segurança pública, justiça, cidadania, direitos humanos e relações internacionais. 3) Lei Orgânica do Município (https://leismunicipais.com.br/lei-organica-sao-miguel-do-oeste-sc).

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Fundamentos da Educação Infantil: 1.1 Finalidades e objetivos da Educação Infantil. 1.2 A criança como sujeito de direitos. 1.3 O papel da Educação Infantil no desenvolvimento integral da criança. 1.4 Cuidar e educar na Educação Infantil. 1.5 Direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança. 1.6 Interações e brincadeiras como eixos estruturantes da Educação Infantil. 2) Desenvolvimento Infantil: 2.1 Desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social da criança de 0 a 6 anos. 2.2 Etapas do desenvolvimento infantil. 2.3 Desenvolvimento da linguagem e da comunicação. 2.4 Desenvolvimento da autonomia e da identidade. 2.5 Aspectos afetivos e sociais da infância. 2.6 Observação e acompanhamento do desenvolvimento infantil. 3) Cuidados Essenciais com a Criança: 3.1 Higiene pessoal da criança. 3.2 Hábitos de higiene e saúde no ambiente escolar. 3.3 Alimentação saudável e nutrição infantil. 3.4 Cuidados com o sono e repouso. 3.5 Promoção do bem-estar físico e emocional. 3.6 Rotinas de cuidado na Educação Infantil. 4) Saúde, Segurança e Primeiros Socorros: 4.1 Noções básicas de saúde infantil. 4.2 Prevenção de acidentes no ambiente escolar. 4.3 Cuidados com a segurança das crianças. 4.4 Primeiros socorros em situações de emergência. 4.5 Identificação de situações que exigem encaminhamento à equipe de saúde. 4.6 Administração de medicamentos mediante prescrição e orientação adequada. 5) Recreação, Jogos e Brincadeiras: 5.1 A importância do brincar no desenvolvimento infantil. 5.2 Jogos, brincadeiras e atividades recreativas. 5.3 Atividades lúdicas para o desenvolvimento motor, cognitivo e social. 5.4 Brincadeiras tradicionais e culturais. 5.5 Organização de atividades em espaços internos e externos. 5.6 Recreação dirigida e livre. 6) Organização dos Espaços e Materiais: 6.1 Organização dos ambientes da Educação Infantil. 6.2 Conservação e utilização de materiais pedagógicos. 6.3 Cuidados com brinquedos e equipamentos. 6.4 Segurança e acessibilidade nos espaços escolares. 6.5 Organização das rotinas e atividades diárias. 7) Relações Humanas e Trabalho em Equipe: 7.1 Relações interpessoais no ambiente escolar. 7.2 Trabalho em equipe na unidade educativa. 7.3 Comunicação com professores, gestores e famílias. 7.4 Ética profissional e responsabilidade no atendimento às crianças. 7.5 Respeito às diferenças e promoção da convivência harmoniosa. 8) Inclusão e Diversidade na Educação Infantil: 8.1 Educação inclusiva e atendimento à diversidade. 8.2 Respeito às diferenças individuais, culturais e sociais. 8.3 Acolhimento e adaptação da criança ao ambiente escolar. 8.4 Práticas inclusivas no cotidiano da creche. 8.5 Promoção do respeito, da cooperação e da convivência. 9) Família, Escola e Comunidade: 9.1 A importância da participação da família na educação infantil. 9.2 Integração entre creche, família e comunidade. 9.3 Comunicação e orientação às famílias. 9.4 Acompanhamento da frequência e desenvolvimento das crianças. 10) Noções de Apoio às Atividades Pedagógicas: 10.1 Apoio às atividades desenvolvidas pelo professor. 10.2 Participação em projetos e atividades educativas. 10.3 Auxílio na execução de atividades pedagógicas e recreativas. 10.4 Acompanhamento das crianças durante atividades internas e externas. 10.5 Registros e observações do cotidiano escolar. 11) Noções da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): 11.1 Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil. 11.2 Campos de experiências. 11.3 Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. 11.4 Organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil. 12) Legislação: 12.1 Noções da Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). 12.2 Noções da Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 12.3 Noções das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 12.5 Normas de proteção integral à criança. 13) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e conteúdo programático previsto.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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Material em PRÉ-VENDA. O material será disponibilizado em até 3 dias após a aprovação do pagamento.

Dúvidas frequentes:

Todos os dias são disponibilizadas centenas de novas vagas no serviço público, por isso trabalhamos com o método de “Pré-venda”, anunciamos a prestação de serviço de desenvolvimento de apostila para um concurso e cargo específico, o concurseiro faz o pagamento e iniciamos a preparação do material, dentro do prazo estipulado disponibilizamos a apostila no site e notificamos o concurseiro por e-mail. Trabalhamos dessa forma para otimizar tempo e desenvolver um material personalizado e de qualidade para cada concurso e cargo. As apostilas em “Pré-venda” geralmente estão com desconto, assim que o material fica pronto ele passa a ser “Download imediato” e o preço volta ao normal, por isso, comprar antecipadamente garante o melhor preço.

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