Apostila Professor de Estimulação Pedagógica Prefeitura de Tunápolis SC 2026
Apostila Professor de Estimulação Pedagógica Prefeitura de Tunápolis SC 2026 é totalmente de acordo com o Edital Ameosc 2026.
CONTEÚDO DA APOSTILA:
LÍNGUA PORTUGUESA:
Análise e Interpretação de Texto: Estratégias de leitura e compreensão textual. Identificação de ideias principais, secundárias e implícitas. Inferência de informações. Tipos textuais: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo. Coerência e coesão textual. 2) Acentuação Tônica e Gráfica: Regras de acentuação gráfica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Acentuação diferencial. 3) Análise Sintática: Termos essenciais da oração: sujeito e predicado. Termos integrantes da oração: complementos verbais (objeto direto e indireto), complemento nominal, agente da passiva. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. Orações coordenadas e subordinadas: substantivas, adjetivas e adverbiais. 4) Concordância Verbal e Nominal: Regras gerais de concordância verbal. Concordância nominal: regras de acordo com o gênero e número. Casos especiais de concordância. 5) Regência Verbal e Nominal: Regência verbal: complementos exigidos pelos verbos. Regência nominal: relações entre nomes e seus complementos. 6) Predicação Verbal: Tipos de predicado: nominal, verbal e verbo-nominal. Predicativo do sujeito e do objeto. 7) Crase: Regras de uso do acento indicativo de crase. Casos obrigatórios e facultativos. 8) Colocação Pronominal: Próclise, mesóclise e ênclise. Regras de colocação dos pronomes oblíquos átonos. 9) Pontuação Gráfica: Uso correto dos sinais de pontuação: ponto final, vírgula, ponto e vírgula, dois pontos, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Emprego do travessão e das aspas. 10) Vícios de Linguagem: Ambiguidade, cacofonia, eco, barbarismo, solecismo, estrangeirismo, pleonasmo, redundância, arcaísmo, neologismo, entre outros. 11) Ortografia (Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa).
CONHECIMENTOS GERAIS:
Fundamentos e aspectos socioeconômicos, culturais, artísticos, históricos, políticos e geográficos do mundo, do Brasil, do Estado de Santa Catarina e do Município. 2) Atualidades e acontecimentos relevantes no Brasil e no mundo, divulgados por diferentes meios de comunicação, relacionados às áreas de política, economia, sociedade, educação, ciência, tecnologia, cultura, esportes, meio ambiente, sustentabilidade, saúde, segurança pública, justiça, cidadania, direitos humanos e relações internacionais. 3) Aspectos históricos, geográficos, econômicos, culturais e sociais do Estado de Santa Catarina e do Município. 4) Lei Orgânica do Município de Tunápolis e suas atualizações (https://www.tunapolis.sc.leg.br/leis/lei-organicamunicipal).
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:
Fundamentos da aprendizagem e do desenvolvimento humano: desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, emocional, motor e linguístico; processos de aprendizagem; fatores que interferem no desenvolvimento e no desempenho escolar; relação entre desenvolvimento, aprendizagem e contexto sociocultural. 2) Estimulação pedagógica: objetivos, princípios e estratégias; identificação de potencialidades, dificuldades e necessidades educacionais; estímulos cognitivos, motores, linguísticos, perceptivos, socioemocionais e de autonomia; atividades lúdicas e pedagógicas; jogos educativos; brincadeiras; desafios e situações-problema; atividades de atenção, memória, concentração, percepção, raciocínio lógico e funções executivas. 3) Alfabetização e letramento: consciência fonológica; oralidade; leitura e escrita; compreensão textual; produção escrita; raciocínio lógico-matemático; conceitos numéricos; resolução de problemas; estratégias para recuperação e consolidação das aprendizagens. 4) Psicomotricidade e aprendizagem: esquema corporal; lateralidade; coordenação motora fina e ampla; equilíbrio; orientação espacial e temporal; percepção visual e auditiva; coordenação visomotora; atividades psicomotoras relacionadas ao desenvolvimento e à aprendizagem. 4) Estratégias pedagógicas diferenciadas: individualização do ensino; adaptação de atividades; metodologias ativas; aprendizagem significativa; ludicidade; recursos concretos e tecnológicos; recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva; desenho universal para aprendizagem. 5) Avaliação diagnóstica e acompanhamento pedagógico: observação; registros; elaboração e acompanhamento de planos de intervenção pedagógica; análise da evolução do estudante; definição de estratégias; recuperação das aprendizagens; articulação com professor regente, equipe pedagógica, AEE e família. 6) Educação inclusiva: estudantes com deficiência; TEA; altas habilidades ou superdotação; dificuldades de aprendizagem; barreiras à participação e à aprendizagem; acessibilidade; inclusão e equidade; respeito às diferenças individuais. 7) Relações socioemocionais: autoestima; autonomia; autorregulação; motivação; convivência; habilidades sociais; mediação de conflitos; acolhimento; prevenção de bullying e violência; promoção de ambiente seguro e favorável à aprendizagem. 8) Legislação Geral: Lei nº 1655, de 17 de setembro de 2025 – Dispõe sobre a Lei das Diretrizes e Bases do Sistema Municipal de Ensino de Tunápolis/SC (https://static.dom.sc.gov.br/?r=site/atoView&id=7607709). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, especialmente os dispositivos relativos à educação, aos direitos sociais, à criança e ao adolescente; Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações; Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Lei Federal nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência); Lei Federal nº 12.764/2012 – Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; Lei Federal nº 13.185/2015 – Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying); Lei Federal nº 14.811/2024, que institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais e dispõe sobre bullying e cyberbullying; Lei Federal nº 13.722/2018 – Lei Lucas, sobre a capacitação em noções básicas de primeiros socorros nos estabelecimentos de ensino; Lei Federal nº 14.533/2023 – Política Nacional de Educação Digital; Lei Federal nº 13.709/2018 – Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), especialmente quanto à proteção de dados pessoais de crianças e adolescentes; Lei Federal nº 14.819/2024 – Política Nacional de Atenção Psicossocial nas Comunidades Escolares; Lei Federal nº 15.388/2026 – Plano Nacional de Educação (PNE). 9) Observação: Nas questões da prova objetiva poderão ser utilizados dispositivos legais que, ainda que não estejam expressamente listados acima, guardem relação com o cargo, suas atribuições e conteúdo programático previsto.
Características:
– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).
Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;
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