Apostila Professor Ensino Fundamental Anos Finais Matemática Prefeitura de São José de Ribamar MA 2026

Apostila Professor Ensino Fundamental Anos Finais Matemática Prefeitura de São José de Ribamar MA 2026 é totalmente de acordo com o Edital Instituto JKMA 2026.

CONTEÚDO DA APOSTILA:

LÍNGUA PORTUGUESA:

Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados;  /Tipologia textual;  /Domínio da ortografia oficial;  /Domínio dos mecanismos de coerência e coesão;  /Emprego e reconhecimento das Classes de palavras;  /Orações Coordenadas e Subordinadas  /Sinais de pontuação  /Emprego do sinal indicativo de crase  /Concordância Verbal e Nominal  /Regência nominal e verbal;  /Sintaxe da oração e do período;  /Termos essenciais, acessórios e integrantes da oração;  /Regras de acentuação;  /Pontuação;  /Figuras e vícios de linguagem;  /Figuras de pensamento;  /Emprego e Significação das palavras: denotação, conotação, homonímia, paronímia e ambiguidade;  /Uso dos porquês;  /Emprego de: mau/mal, mas/mais, trás/traz/atrás, a fim de/afim, sob/sobre, a par/ ao par, cessão/sessão/Seção, Há/a, Ao invés de/ em vez de, Demais/de mais, onde/ aonde/donde, nenhum/ nem um, por ora/ por hora;

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS:

Principais teorias e pensadores da educação (Paulo Freire; Maria Montessori; Jean Piaget; Lev Vygotsky; John Dewey; Burrhus Frederic Skinner; Célestin Freinet; Jerome Bruner; Howard Gardner; Carl Rogers; Abraham Maslow; Henri Wallon; Émile Durkheim; Ivan Pavlov; Alfred Binet; Carol Dweck.)  /Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem  /Didática e Metodologia de Ensino  /Planejamento e organização do ensino  /tendências pedagógicas  /avaliação escolar e inclusão  /Estratégias e técnicas de ensino  /Legislação Educacional  /Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB);  /Constituição Federal: Artigos 205 a 214 (Educação).  /Lei Nº 15.247, DE 31 DE OUTUBRO DE 2025 – Compromisso Nacional Criança Alfabetizada  /Recomposição de Aprendizagem: Decreto nº 12.391, de 28 de fevereiro de 2025  /ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente): Lei nº 8.069/90.  /ECA Digital  /BNCC (Base Nacional Comum Curricular): Princípios e diretrizes.  /BNCC COMPUTACIONAL: Parecer CNE/CEB nº 2/2022 e Resolução CNE/CEB nº 1/2022. Três Eixos Estruturantes: Pensamento Computacional, Mundo Digital, Cultura Digital.  /Educação Integral e jornada ampliada: Lei nº 14.640/2023, Resolução CNE/CEB nº 7/2025, Portarias do MEC (nº 64/2023, 1495/2023, 1628/2024, 777/2024, 48/2024, 748/2024), Resoluções (nº 18/2023, 25/2023, 26/2023).  /Saberes Digitais; Política de Inovação Educação Conectada (Lei n° 14.180/2021) e da Política Nacional de Educação Digital (Lei n° 14.533/2023);  /Plano Nacional de Educação (PNE): Metas e estratégias.  /Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)  /Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)  /Currículo e Programas Educacionais  /Gestão Democrática e Projeto Político-Pedagógico (PPP): Estrutura e objetivos.  /Concepções de currículo  /Construção e implementação de currículos  /Inclusão e diversidade no currículo escolar  /Psicologia da Educação  /Psicologia do desenvolvimento  /Psicologia da aprendizagem  /Motivação e suas implicações na aprendizagem  /Tecnologias na Educação  /Uso de tecnologias da informação e comunicação (TICs) no ensino  /Ambientes virtuais de aprendizagem  /Recursos educacionais digitais.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

Fundamentos e princípios da Educação Inclusiva — Constituição Federal de 1988, arts. 205, 206 e 208; Lei nº 9.394/1996 (LDB).  /Educação Especial na perspectiva inclusiva e Atendimento Educacional Especializado – AEE.  /Acessibilidade, tecnologia assistiva e recursos pedagógicos acessíveis.  /Adaptações e flexibilizações curriculares.  /Avaliação e planejamento pedagógico inclusivos.  /Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.  /Lei nº 12.764/2012, que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.  /Diversidade, equidade e currículo inclusivo na BNCC.  /Resolução CNE/CEB nº 2/2001, que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.  /Resolução CNE/CP nº 2/2015, no que couber à formação docente e à inclusão.  /Acessibilidade, tecnologia assistiva e recursos pedagógicos acessíveis — Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão); Lei nº 10.098/2000.  /Legislação aplicável: Constituição Federal de 1988; Lei nº 9.394/1996; Lei nº 10.436/2002; Decreto nº 5.626/2005; Decreto nº 7.611/2011; Resoluções do CNE aplicáveis e BNCC.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:

Sistema de numeração decimal e não decimal; Números naturais, inteiros, racionais e reais: operações, propriedades e problemas; Múltiplos, divisores e divisibilidade: conceito, cálculo e propriedades; Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão proporcional; regra de três (simples e composta); porcentagem e juros; Sistemas de Medidas decimais e não decimais; Cálculo Algébrico: Expressões Algébricas, Operações, Fatoração e Frações Algébricas; Equações e Inequações do 1º do 2º Grau. Sistemas de Equações do 1º do 2º Grau. Equações fracionárias e literais; Função: domínio e imagem, função injetora, função sobrejetora, função bijetora, função crescente, função decrescente, função par, função ímpar, função composta, inversa de função. Representação Gráfica de uma Função. Funções Polinomiais. Estudo Completo das Funções Polinomiais de 1º e 2º Graus. Funções Modulares. Funções Exponenciais e Funções Logarítmicas; Sistemas de Equações Lineares: resolução e discussão; Análise Combinatória: princípio fundamental da contagem. Arranjos, Combinações e Permutações simples e com repetição; Probabilidade: conceito e cálculo, adição e multiplicação de probabilidades, dependência de eventos. Matrizes: conceito, propriedades e operações; Determinantes: conceito, cálculo e propriedades; Progressões: progressões aritmética e geométrica, com seus conceitos, propriedades e adição de termos; Polinômios e Equações polinomiais: adição, multiplicação e divisão de polinômios. Fatoração de Polinômios. Raízes de Equações Polinomiais. Teorema de D’alembert. Dispositivo de Briot-Ruffini. Geometria Euclidiana Plana: conceitos primitivos e postulados. Ângulos. Triângulos. Quadriláteros, Polígonos e Circunferência. Congruência de Triângulos; Teorema do Ângulo Externo e suas consequências. Teorema de Tales. Semelhança de Triângulos. Relações Métricas no Triângulo Retângulo; Áreas de Figuras Planas Poligonais e Circulares. Geometria Espacial: conceitos primitivos e postulados. Poliedros. Cálculo de Superfície e Volume dos Principais Sólidos Geométricos. Trigonometria: medidas de ângulos. Medidas de Arcos. O seno, o cosseno e o cálculo das medidas em um triângulo. Funções trigonométricas. Geometria Analítica Plana: estudo do ponto, da reta, da circunferência e das cônicas; Noções de Estatística: medidas de posição e dispersão, distribuição de frequências e gráficos; BNCC – Matemática.

Características: 

– Material Digital;
– Apostila para Concurso Publico;
– Formato PDF pode ser lido no computador, tablet ou smartphone;
– Desbloqueado, você pode fazer a impressão em casa;
– Conteúdo de acordo com o edital;
– Apostila revisada por profissionais especializados em concursos;
– Legislações são enviadas de forma literal em formato ZIP (arquivo compactado).

Bônus:
– Dicas de uma boa REDAÇÃO;
– Técnica do Chute;
– Possui mais de 250 exercícios de fixação gabaritados;

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